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    （4分）如图所示，是小聪“探究串联电路电压规律”的活动过程：

    （1）他用电压表测出3次AB、BC、AC两端的电压值分别为2V、2V、4V，于是分析数据把课本上的规律补充了这样一句话：串联电路中各部分电路两端的电压也相等。你认为这个结论_______（选填“正确”或“不正确”），理由是                                  。

    （2）实验过程中小聪不小心把一个灯泡的玻璃碰碎了，这时他发现了奇怪的现象：没坏的灯泡变亮了，而坏的那个不亮了。对于上述的现象请你写出一个

    猜想：                                             。

    （3）请你帮小聪设计一个记录实验数据的表格。

     

     

    （1）不正确；他选择的灯泡规格相同了，

      过于特殊化

    （2）坏的灯泡电阻变小，使电路中的

    电流变大  （3）如右上表

     

     解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小聪“探究串联电路电压规律”的活动过程：
    （1）他用电压表测出3次AB、BC、AC两端的电压值分别为2V、2V、4V，于是分析数据把课本上的规律补充了这样一句话：串联电路中各部分电路两端的电压也相等．你认为这个结论
    不正确
    不正确
    （选填“正确”或“不正确”），理由是
    他选择的灯泡规格相同了，过于特殊化
    他选择的灯泡规格相同了，过于特殊化
    ．
    （2）实验过程中小聪不小心把一个灯泡的玻璃碰碎了，这时他发现了奇怪的现象：没坏的灯泡变亮了，而坏的那个不亮了．对于上述的现象请你写出一个猜想：
    坏的灯泡电阻变小，使电路中的电流变大
    坏的灯泡电阻变小，使电路中的电流变大
    ．
    （3）请你帮小聪设计一个记录实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （4分）如图所示，是小聪“探究串联电路电压规律”的活动过程：
    （1）他用电压表测出3次AB、BC、AC两端的电压值分别为2V、2V、4V，于是分析数据把课本上的规律补充了这样一句话：串联电路中各部分电路两端的电压也相等。你认为这个结论_______（选填“正确”或“不正确”），理由是                                  。
    （2）实验过程中小聪不小心把一个灯泡的玻璃碰碎了，这时他发现了奇怪的现象：没坏的灯泡变亮了，而坏的那个不亮了。对于上述的现象请你写出一个
    猜想：                                             。
    （3）请你帮小聪设计一个记录实验数据的表格。

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    科目：初中物理 来源：2011年广西省桂平市中考模拟考试物理卷.doc 题型：实验题

    （4分）如图所示，是小聪“探究串联电路电压规律”的活动过程：
    （1）他用电压表测出3次AB、BC、AC两端的电压值分别为2V、2V、4V，于是分析数据把课本上的规律补充了这样一句话：串联电路中各部分电路两端的电压也相等。你认为这个结论_______（选填“正确”或“不正确”），理由是                                  。
    （2）实验过程中小聪不小心把一个灯泡的玻璃碰碎了，这时他发现了奇怪的现象：没坏的灯泡变亮了，而坏的那个不亮了。对于上述的现象请你写出一个
    猜想：                                             。
    （3）请你帮小聪设计一个记录实验数据的表格。

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    科目：初中物理 来源：2011年广西省桂平市中考模拟考试物理卷 题型：填空题

    （4分）如图所示，是小聪“探究串联电路电压规律”的活动过程：

    （1）他用电压表测出3次AB、BC、AC两端的电压值分别为2V、2V、4V，于是分析数据把课本上的规律补充了这样一句话：串联电路中各部分电路两端的电压也相等。你认为这个结论_______（选填“正确”或“不正确”），理由是                                  。

    （2）实验过程中小聪不小心把一个灯泡的玻璃碰碎了，这时他发现了奇怪的现象：没坏的灯泡变亮了，而坏的那个不亮了。对于上述的现象请你写出一个

    猜想：                                              。

    （3）请你帮小聪设计一个记录实验数据的表格。

     

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