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在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F 绳子自由端移动距离S 有用功W 总功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)实验中应该
沿竖直方向匀速
沿竖直方向匀速
拉动弹簧秤.
(2)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定有错误.根据改正后的数据计算得此滑轮组的机械效率η1=
80%
80%

(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2
η1(填“>”“=”或“<”).
分析:(1)利用二力的平衡,只有匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计的示数才等于拉力的大小.
(2)根据总功等于有用功和额外功之和可知,有用功不可能大于总功;根据滑轮组可知绳子的有效股数为3,根据s=nh得出绳子自由端移动距离,根据W=Fs求出总功,利用效率公式求出改正后此滑轮组的机械效率.
(3)使用同一滑轮组时,做的额外功不变,增加物重,增大了有用功,机械效率会变大.
解答:解:
(1)根据二力平衡知,只有竖直方向匀速拉动弹簧测力计时,拉力才等于弹簧测力计的示数;
(2)分析该同学的实验记录可知:有用功大于总功,而有用功应小于总功,所以这一点是违背规律的;
由滑轮组可知:n=3,
绳子自由端移动距离s=nh=3×0.2m=0.6m,
总功为W=Fs=0.5N×0.6m=0.3J,
此滑轮组的机械效率:
η1=
W
W
=
0.24J
0.3J
=80%;
(3)使用同一滑轮组时,做的额外功不变,增加物重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,即机械效率变大,故η2>η1
故答案为:
(1)竖直方向匀速;
(2)80%;
(3)>.
点评:本题主要是测量滑轮组的机械效率,在实验中,注意绳端拉力的测量,测力计在竖直方向做匀速运动.要掌握有用功、总功、机械效率的计算方法和物重对机械效率的影响.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需
 
 

(2)实验中需要测的物理量有
 
 
 
 

(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N 物体提高的高度/m 弹簧测力计读数/N 绳自由端拉动距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率
50 0.15 20 0.45      
(4)根据表中数据,在图中画出该同学实验时滑轮组的连接置图.

(5)实验中弹簧测力计应该
 
运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉
 
;少测两个数据是
 
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?贡井区模拟)在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:
绳自由端所受拉力F 绳子自由端移动距离S 有用功W 总功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)上表数据中肯定错误的是
0.4m
0.4m
0.2J
0.2J
(填数据),
根据改正后的数据计算得此滑轮组的机械效率η1=
80%
80%

(2)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2
η1(选填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N 物体提高的高度/m 弹簧测力计读数/N 绳自由端拉动距离/m 机械效率
50 0.15 20 0.45
83.3%
83.3%
(2)根据表中数据,在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图.
(3)实验中弹簧测力计应该
竖直向上匀速直线
竖直向上匀速直线
运动.
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种测量器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉什么测量器材可少测两个数据?
答:去掉
刻度尺
刻度尺
;此时滑轮组的机械效率的表达式为
η=
G
3F
×100%
η=
G
3F
×100%
 (依据实验装置图和所测物理量).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所需的两种测量工具是
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺

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