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    实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用了图甲所示电路图。

    (1)实验过程中，小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节           ，使____________保持不变，然后再记录电流表的示数。
    （2）下表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______________.

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电阻R/Ω
    		5
    		10
    		20
    电流I/A
    		0.40
    		0.20
    		0.10

    ⑴滑动变阻器⑵电压表的示数（灯泡两端的电压）
    ⑵当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用了图（甲）所示的电路图．

    （1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
    （2）实验过程中，小丽把电阻R由5?分别换成了10?、20?，每次闭合开关后，首先应调节
    滑动变阻器的滑片
    ，使
    电压表的示数
    保持不变，然后再记录电流表的示数．
    （3）下表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ．
    实验次数 1 2 3
    电阻R/Ω 5 10 20
    电流I/A 0.40 0.20 0.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用如图所示的电路图．
    （1）实验过程中，小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，使
    电压表的示数
    电压表的示数
    保持不变，然后再记录电流表的示数．
    （2）表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
    当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    ．
    实验次数 1 2 3
    电阻R/Ω 5 10 20
    电流I/A 0.40 0.20 0.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用了图甲所示电路图。

    (1)实验过程中，小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节           ，使____________保持不变，然后再记录电流表的示数。
    （2）下表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______________.
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电阻R/Ω
    		5
    		10
    		20
    电流I/A
    		0.40
    		0.20
    		0.10

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    科目：初中物理 来源：0123 期中题 题型：实验题

    实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用了图（甲）所示的电路图。
    （1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整。
    （2）实验过程中，小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节                 ，使_________保持不变，然后再记录电流表的示数。
    （3）下表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：_______________             。
    （4）本实验中测量了多组数据，爱思考的小丽想：在许多实验中都需要进行多次测量，有的为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________（填序号）。
            ①探究串联电路中电流的关系；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③测量小灯泡的实际功率。

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