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如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,如图2是根据实验数据绘出的U﹣I图.小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到 _________ 端.该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和 _________
(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是 ________
(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为 _________ Ω.
(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线.
①请你利用小华手边现有的器材,在下图3为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);
②写出Rx的表达式:Rx= _________
(1)b;改变电路电阻从而改变L两端电压;
(2)灯L被短路;
(3)4;
(4)①如图:

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,如图2是根据实验数据绘出的U-I图.小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到
 
端.该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和
 

(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是
 

(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为
 
Ω.
(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线.
①请你利用小华手边现有的器材,在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);
②写出Rx的表达式:Rx=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,如图2是根据实验数据绘出的U-I图.小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到________端.该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和________.
(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是________.
(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为________Ω.
(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线.
①请你利用小华手边现有的器材,在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);
②写出Rx的表达式:Rx=________.

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科目:初中物理 来源:2011年广东省佛山市中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,如图2是根据实验数据绘出的U-I图.小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到______端.该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和______.
(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是______.
(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为______Ω.
(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R、两只开关和若干导线.
①请你利用小华手边现有的器材,在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);
②写出Rx的表达式:Rx=______.


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科目:初中物理 来源:2010年广西柳州市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,如图2是根据实验数据绘出的U-I图.小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到______端.该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和______.
(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是______.
(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为______Ω.
(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R、两只开关和若干导线.
①请你利用小华手边现有的器材,在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);
②写出Rx的表达式:Rx=______.


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