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【题目】小明发现家中鱼缸的电源适配器(与手机充电器功能相同)烧坏,供氧系统的气泵不工作了,鱼缸里的鱼存在缺氧危险经检查发现:电源适配器与家中淘汰的手机充电器在输入电压、输出电压、输出电流等主要规格上完全相同,由此小明设想利用手机充电器和手机电池替换坏掉的电源适配器,构建一个不间断供电系统:当手机充电器不工作时,由手机电池给气泵供电;当手机充电器工作时,手机充电器能够同时给手机电池充电和气泵供电已知气泵额定功率为2.5W,手机电池电压为3.7V、容量为2000mA·h(容量:电池充满电后,供电电流与可供电时间的乘积)

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整,实现对气泵不间断供电功能___

(2)将导气管末端放入鱼缸,发现随着放入水中深度的增大,导气管放出的气量在减少,说明水的压强具有____的特点

(3)当只有手机电池对气泵供电时,为了测量气泵的实际功率,小明应该选择电流表的____(选填“0~0.6A”或“0~3A”)量程接入电路;电流表正确接入电路后指针如图乙所示,气泵的实际功率为____W.

(4)在(3)状态下,气泵能够工作的最长时间为____h.

【答案】随深度增大而增大0~0.61.48(1.5也正确)5

【解析】

(1)根据题意知道,“手机充电器不工作时,由手机电池给气泵供电;当手机充电器工作时,手机充电器能够同时给手机电池充电和气泵供电”,所以,是手机电池和气泵并联后又和手机充电器串联,这样在手机充电器不工作时,手机电池与气泵构成闭合电路给气泵供电,故电路如图

(2)根据题意知道,将导气管末端放人鱼缸,发现随着放入水中深度的增大,导气管放出的气量在减少,说明水的压强随深度增大而增大

(3)由图乙知道,若电流表选用0-3V的量程则电流表示数应是2A,气泵的实际功率是:P=UI=3.7V×2A=7.4W,此结果远大于气泵的额定功率,所以,说明电流表应该选用0-0.6A的量程;由图乙知道,气泵的电流应是I=0.4A;气泵的实际功率是P=UI=3.7V×0.4A=1.48W;

(4)根据题意知道,手机电池电压为3.7V、容量为2000mA·h,所以,储存的电能是:W=UIt=3.7V×2A×3600s=26640J;

在(3)状态下,气泵能够工作的最长时间是t=W/P=26640J/1.48W=18000s=5h。

练习册系列答案
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【题目】水的比热容比煤油的大。如图所示,隔着石棉网同时加热规格相同,分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到 40℃,这个过程中( )

A. 煤油温度先升到 40℃

B. 同一时刻水的温度比煤油高

C. 加热相同时间,水吸收的热量多

D. 升高相同的温度,煤油需加热较长的时间

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【题目】用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物G,竖直向上的拉力F100N,重物被提升1m,不计绳重和滑轮的摩擦,下列说法正确的是

A. 拉力做的额外功是100J

B. 动滑轮的重力为50N

C. 拉力做的总功是200J

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【题目】(3分)艾梅同学将一只点燃的蜡烛靠近妈妈的梳妆镜,她发现镜子中出现了两个该蜡烛的虚像(两像大部分重叠但稍有错位).下面说法正确的是(

A. 烛光经玻璃前表面反射形成一个虚像,经后表面反射又形成了一个虚像

B. 探究平面镜成像特点实验中不能选择梳妆镜,唯一的原因就是会产生两个像

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D. 在水面上方25cm处悬枚硬币A,将同样的硬币B置于水面下,当从水面上看到B与A的像重合时,真实的B与水面的距离也是25cm

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【题目】如图所示,为测量定值电阻R阻值的电路图已知电源电压为3V,滑动变阻器R0的最大阻值为12Ω,表格中是实验时记录的部分数据.求:

(1)第①次实验中电阻R的功率;

(2)电阻R的阻值;(结果保留两位有效数字)

(3)当电压表示数为0、电流表示数为0.2A时,电路的总电阻;并由此判断出电路故障

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【题目】在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。

1)实验中通过观察_____来比较压力的作用效果。

2)对比甲、乙两图,可以得出:在_____相同时,受力面积越_____,压力的作用效果越明显。

3)对比_____两图,可以得出:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。

4)对比甲、丁两图,得出压力作用的效果与压力大小无关。你认为是_____的(选填“正确”或“错误”),并叙述理由:_____

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【题目】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,设计了如图所示的实验.

1)实验要求弹簧测力计拉着木块做____________运动,目的是_______________

2)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:_______________________

3)比较_________两次实验,可以得出结论:当___________一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

4)此实验采用的实验方法是_______________.

5)同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的探究过程中存在的问题是:____________

6)以上的实验除了实验次数少之外,还存在着不足,请写出其中一条不足之处:_________.

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【题目】小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:

1)将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示;

2)将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示;

3)将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示。

根据上述三次实验,回答下列问题:

实验中小球动能的大小是通过观察比较_____反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种_____方法(选填“直接测量”、“放大”或“转换”);

为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用_____两个图来分析,并由此得出的实验结论是_____

分析乙、丙两图,得到的实验结论是_____;其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中,小球的_____能转化为动能。

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【题目】阅读下列材料:

何时更粘

何时更粘初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒。晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样。“咦!淌得这么慢!”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大。看来,不同的液体粘性的大小不同。可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?难道真是如同售货员所说的质量好吗?以前也是在这里买的呀!”

晓丽带着疑惑,走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

晓丽百思不得其解。她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱。那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?

晓丽根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假设:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。

也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短。

蜂蜜

温度

流淌时间

在冰箱中

较低

较长

在室内

一般

一般

经微波炉加热

较高

较短

想到自己的假设,晓丽兴奋起来,赶回家,设计了如图所示的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。

在爸爸妈妈的帮助下,晓丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:

晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析。晓丽像科学家那样得出了结论。请你回答:

1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度升高,它的粘性_____

2)这一结论可以用如图的_____图象表示。

3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的_____

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