为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.
A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.
B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
C：弹吉他时，用相同的力弹拨粗细不同吉他的琴弦
D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
（1）你认为，能说明声音产生
条件的两个实验现象是 、 .（填序号，每空1分，共2分）
（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?
说明 。（3分）
说明 。（3分）
科目：初中物理 来源： 题型：
为了搞好城市管理，某市在部分交叉路口相继安装了交通红绿灯和电子警察监控系统。如图所示为某一路口的红绿灯设施。已知三只灯泡均标有“220 V 40 W”字样，其中一只灯泡的电阻是______Ω，该设施正常工作一天(24 h)将消耗______kW·h。
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科目：初中物理 来源： 题型：
每到节日的夜晚，不少城市上空就会燃起璀璨夺目的烟花。下列有关说法正确的是
A．燃放礼花时，我们总是先听到声音后看到礼花
B．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其音调高
C．璀璨夺目的烟花属于光源
D．礼花爆炸时，发出的声音是爆炸而产生的，与振动无关
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科目：初中物理 来源： 题型：
某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验：
(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于 ，其目的是 
．
(2)小明将蜡烛和凸透镜放置在如图所示位置，要得到明亮、清晰的像，则光屏放在65cm刻度线与 cm刻度线之间的某个位置，利用此时的成像原理可制成 ．
(3)小红将蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰的、倒立 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。
(4)小虎同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 （写出一个）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
某同学利用如图17所示的装置探究“液体内部压强的特点”。
（1）U形管相当于一个 。向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当红墨水静止时U形管左右两侧液面的高度 。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。同一深度，液体向各个方向的压强 。
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 （选填字母）。
A. 酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B. 植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）
C. 盐水（ρ盐水=1.1×103 kg/m3）
（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h = 10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（ρ红墨水≈1.0×103 kg/m3）（2分）
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所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为________V和______V。
边树木，水中倒立