科目:初中物理 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:048
富兰克林对雷电的研究和避雷针的发明对电的研究从很早以前就开始了,人们发现摩擦产生的电可以放电形成电火花.有人推测放电电火花与天空中的闪电可能具有相同的性质,富兰克林对此作了更为深入的研究.他冒着生命危险,用风筝接收雷电,风筝线被雨淋湿后,纤维挺立起来.当他用手指节靠近时,打出了电火花,手感到了发麻.通过进一步的实验他发现雷电与摩擦电确实具有相同的性质.(接收雷电的实验非常危险,请同学们切勿模仿!)
风筝实验的直接结果是避雷针的出现.富兰克林建议将上端尖锐的防锈铁杆装在房屋高处直通地里,在铁杆与建筑物之间用绝缘体隔开,并称这种装置为“避雷针”,试用良好.避雷针的广泛应用是早期电学研究中的一项重要成果,它避免了许多悲剧的发生.
富兰克林非常注重利用科学研究的成果为人类和社会发展服务,他说:“我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务.”
[想一想]
(1)从富兰克林研究雷电的过程中,你受到哪些启发?谈谈你的认识.
(2)对于富兰克林等科学家的献身精神,谈谈你的感受.
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题
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科目:初中物理 来源:《13.1 电是什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题
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