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19.甲、乙两种物质的比热容之比是3:2.质量之比是2:1,若它们吸收的热量相等,则甲、乙升高的温度之比为1:3.

分析 已知两种物质的比热容之比和质量之比,根据Q=cm△t求出它们升高相同的温度时吸收的热量之比和吸收相同的热量时升高的温度之比.

解答 解:甲、乙两种物质的比热容之比c:c=3:2;质量之比m:m=2:1;
它们吸收的热量相等,即吸收的热量之比Q:Q=1:1,
由Q=cm△t得,甲、乙升高的温度之比:
△t:△t=$\frac{{Q}_{甲}}{{c}_{甲}{m}_{甲}}$:$\frac{{Q}_{乙}}{{c}_{乙}{m}_{乙}}$=$\frac{1}{3×2}$:$\frac{1}{2×1}$=1:3.
故答案为:1:3.

点评 本题考查了学生对热量公式的掌握和运用,代入比值时要细心,防止因颠倒出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小强做“探究凸透镜成像规律”的实验.实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、光具座、火柴等器材.
(1)小强组装并调整好实验装置,将凸透镜和蜡烛如图1所示摆放,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、放大的像.之后保持凸透镜位置不变,将蜡烛向透镜移近8cm,再左右移动光屏,始终不能在光屏上得到烛焰的像.由此小强猜想:此时烛焰通过凸透镜成虚像.要验证小强的猜想是否正确,应进行的实验步骤为:取下光屏,手持光屏在右侧同一水平高度继续向右移动,屏上始终没有烛焰清晰的像,于是在透镜右侧
用眼睛直接透过凸透镜朝烛焰方向观察,看到了烛焰正立放大的像;再将光屏移到蜡烛左侧并左右移动,在屏上不能接收到烛焰的像,即验证小强的结论正确.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在暑假旅游时,小张同学买回了几个椭球体磁铁,他跟同学们一起研究椭圆球体磁铁的磁极分布情况,如图所示,他们提出了以下三种猜想:

(1)利用所学知识,断定猜想三肯定是错误的.你判断的依据是:一个磁体只有两个磁极.
(2)为了验证其他两个的猜想,他做了如下的实验:
步骤1:将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落.
步骤2:将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落.
根据实验,可判断出猜想一又是错误的.你判断的依据是按步骤1操作,如果磁极在两端,做两次实验,总有一次是吸引的,两次都不吸引,说明磁极不在两端;按步骤2操作,可以吸引,说明是异名磁极,即磁极在侧面.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究凸透镜成像规律的实验中.

(1)由图甲可读得:凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)当蜡烛与凸透镜的焦距为25cm时,可在光屏上得到烛焰成倒立、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,随着蜡烛的燃烧变短,成在光屏上的像将向上(选填“上”、“下”、“左”、“右”)移动.
(3)若将点燃的蜡烛移到如图乙所示的位置,去掉光屏,人眼在图示位置直接透过透镜观察,人眼将能(选填“能”或“不能”)观察到烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图中烛焰在光屏上成清晰缩小的像,下列说法正确的是(  )
A.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
B.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
C.利用这一成像规律可制成投影仪
D.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小诚将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯,在室内放置一段时间,两杯壁都会出现小水珠,其中在内壁出现水珠的是甲杯.(填“甲”或“乙”)

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11.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千,小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下,细心的小丽发现,她两往返摆动一次的时间几乎一样,那么,秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢?三人对此问题进行研究,提出了以下猜想:
猜想1:秋千往返一次所用的时间可能与人的质量有关.
猜想2:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关.
猜想3:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关.
为了验证上述猜想,他们来到实验室,找来刻度尺、秒表、细线、小球,依照物理学习中的科学方法,按图进行实验,得到如表中的数据.
 实验序号 小球质量m/g从O点到小球中心的距离L/m  小球摆动距中心线最大距离S/m小球往返摆10次所用的时间t/s  小球往返摆1次所用的时间t/s
 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
 530  1.00.10 20.02.00 
请你通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为2、4两组实验进行对比分析;
(2)为验证猜想2,应选用序号为1、3两组实验进行对比分析;
(3)为验证猜想3,应选用序号为4、5两组实验进行对比分析;
(4)实验结论:小球往返摆动一次所用的时间与绳长有关,与小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离无关.

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