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17.校医阿姨给我量了体温,知道体温是37.2℃,但是我很好奇,也想自己来试试测量自己的体温,忘了甩几下,就用一原读数是38.7℃的体温计(刻度范围为35℃到42℃)只经消毒就用来测量自己的体温,你认为体温计的计数大约是(  )
A.25℃B.37.2℃C.38.7℃D.42℃

分析 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中,所以体温计可以离开人体读数,同时体温计在使用前要用力甩一下,将水银甩回玻璃泡中.

解答 解:
根据体温计的特点,使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中;用一支没有甩的读数为38.7℃的体温计直接用来测量病人的体温,若病人的体温高于38.7℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若病人的体温低于38.7℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.7℃,所以用此温度计测量体温是37.2℃人的体温测量的结果是38.7℃,故C正确.
故选C.

点评 此题考查的是体温的使用方法,是一道应用题,实用性非常强,需要掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.电风扇工作时,电能转化为叶片转动的机械能和线圈发热、摩擦等产生的内能.为探究某一电动机的效率,按如图所示连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,使电压表示数为额定电压U,读出此时电流表的示数为I,电风扇正常工作.如果此时用手捏住电动机转轴,要使电压表示数仍为额定电压U,则应该怎样调滑动变阻器,电流表示数如何变化(  )
A.向右调节滑动变阻器滑片,电流表示数变小
B.向左调节滑动变阻器滑片,电流表示数变大
C.向右调节滑动变阻器滑片,电流表示数变大
D.向左调节滑动变阻器滑片,电流表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.一根绳子承受的最大拉力是120牛,每块砖质量是2.5千克,用这根绳子一次最多能吊起4块砖.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.我们在科学学习过程中经常会应用一些科学方法.下列教材中的几个实验:①研究光的传播时,引入光线;②研究牛顿第一运动定律;③研究决定导体电阻大小的因素;④黄豆和芝麻混合实验;⑤奥斯特实验⑥研究电流与电压、电阻的关系;⑦种子萌发需要的条件.
这几个实验中用到最多的科学研究方法是(  )
A.模型法B.转换法C.实验推理法D.控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.科学测量是学习科学的重要步骤,也是生活中的不可或缺的.

(1)小兰测得体温如图甲所示,体温计的示数是36.6℃,而她用后未甩,如果用它去测两个体温分别为35℃和38℃的病人的体温时,温度计上的读数分别应为36.6℃和38℃.
(2)如图乙所示,刻度尺测得一枚纽扣的直径是1.25cm,若刻度尺受热膨胀测量值与真实值相比偏小(填“偏大”或“偏小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“测量小灯泡电功率”的实验中,如图甲所示电源电压是3V,小灯泡的额定电压是2.5V.

(1)请你用笔画线代替导线,将甲图所示的实验电路连接完整,导线不能交叉.
(2)在正确连接好电路后,要先将滑动变阻器滑片P移至B(选填“A”或“B”)端后,开关才能闭合;实验中若发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近于3V,原因可能是灯泡断路.
(3)图乙是b根据实验绘制成的小灯泡的I-U图象.当滑片P在某位置时,电压表示数为1V,灯泡比正常发光时较暗(选填“较暗”或“较亮”);要使灯泡正常发光,应将滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,灯泡的额定功率为0.5W.
(4)图象b不是一条直线(如图象a)的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大.
(5)仔细分析图象b,可看出实验的不足之处是:实验中还应该测量灯泡两端的电压大于额定电压时灯泡的亮度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在日常生活和生产劳动中,有时要增大摩擦,有时要减小摩擦,下列做法为了减小摩擦的是(  )
A.足球守门员比赛时要戴防滑手套B.郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋
C.地面铺设带有凹凸花纹的地板砖D.磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列生产、生活中的做法不正确的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤B.用氯化钠消除公路上的积雪
C.戴耳罩防止噪声的产生D.给门合页加润滑油减小摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列物态变化过程放热的是(  )
A.早上笼罩树林的雾渐渐散去B.北方冬天雾凇的形成
C.干冰升华制造舞台效果D.春天来了冰雪融化

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