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11.用四个相同的灯泡L1、L2、L3、L4和定值电阻R1、R2,组成如图所示两个电路.图中U=12V,U=6V.闭合开关,四个灯泡均正常发光.求:
(1)通过L1和L2的电流之比为1:1;(此项只需填写结果即可)
(2)甲、乙两电路的总功率之比;
(3)定值电阻R1、R2的阻值之比.

分析 (1)串联电路电流处处相等;
(2)根据串联电路和并联电路电流的关系求出甲、乙两电路的总功率之比;
(3)根据(2)的结论推导出定值电阻R1、R2的阻值之比.

解答 解:(1)串联电路电流处处相等,故通过L1和L2的电流之比为1:1;
(2)用四个相同的灯泡,均正常发光.
小灯泡的额定电流为I,甲图灯泡串联所以:I=I,
乙图并联,所以:I=2I,
因为P=UI,P=U2I,
所以$\frac{{P}_{甲}}{{P}_{乙}}=\frac{{U}_{甲}I}{{U}_{乙}2I}=\frac{12}{2×6}=\frac{1}{1}$;
(3)小灯泡的额定功率为PL,R1、R2的额定功率为P1、P2
所以P=2PL+P1,P=2PL+P2
因为P=P,所以P1=P2
又因为P1=I2R1,P2=(2I)2R2
所以I2R1=(2I)2R2,所以$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{4}{1}$.
答:(1)通过L1和L2的电流之比为 1:1;
(2)甲、乙两电路的总功率之比为1:1.
(3)定值电阻R1、R2的阻值之比为4:1.

点评 本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做 成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包 线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小 刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半 周漆皮,将线圈放在支架上,碲形磁体放在线圈周围.
(1)直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动.
(2)按他们这种方法刮漆,线圈在平衡位置附近时会切断线圈中的电流(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的 是使线圈能够持续转动.
(3)可以通过改变电流(或磁场)方向,改变线圈的转动方向.(填一种方法).
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,这时可做的有效尝试有哪些换新电池使电流增大,换用较强的磁场.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明用电学方法测量电线的长度.首先,小明测得电线铜芯的直径为1.00mm,估计其长度不超过50m(已知铜的电阻率为1.75×10-8Ω•m).
现有如下实验器材:①程为3V、内阻约为3kΩ的电压表;②量程为0.6A、内阻约为 0.1Ω的电流表;③阻值为0~20Ω的滑动变阻器;④内阻可忽略、输出电压为3V的电源; ⑤阻值为R0=4.30Ω的定值电阻,开关和导线若干.
小明采用伏安法测量电线电阻,正确连接电路后,调节滑动变阻器,电流表的示数从0开始增加,当示数为0.50A时,电压表示数如图1所示,读数为2.5V.根据小明测量的信息,图2中P点应该接b (选填“接a”,、“接b”、“接c”或“不接”),Q点应该接a (选填“接a”,、“接b”、“接c”或“不接”).小明测得的电线长度为31.4m

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于微观世界和宇宙,下列认识正确的是(  )
A.原子是由原子核和电子构成的B.固体中分子作用力几乎为零
C.分子是比电子更小的微粒D.地球是宇宙的中心

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图,当溢水杯盛满某种液体时,把实心物块缓慢放入杯中,物块漂浮,静止后溢出液体的质量为m1;当溢水杯盛满密度为ρ的液体时,把同一物块缓慢放入杯中,物块沉底,静止后溢出液体的质量为m2.则物块的密度为$\frac{{m}_{1}ρ}{{m}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素,(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3

(1)为了测出塑料瓶的体积,进行如下操作,
①把天平放在水平桌面上,调节天平平衡,在左盘中放入盛有适量水的烧杯,通过增减砝码和移动游码使天平再次平衡,所加砝码和游码的位置如图甲所示,烧杯和水的总质量为133g.
②在空塑料瓶中装入适量细沙,拧紧瓶盖,在瓶颈系一细绳,手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中(瓶没有接触烧杯,水未溢出),通过增减砝码和移动游码使天平再次获得平衡,所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g,塑料瓶的体积是34cm3
(2)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例
猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,实例:铁块可以在水中下沉,木头可以浮在水面上
猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来
猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大
为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图乙所示.
①根据实验步骤d和e(填序号),可以确定猜想二是正确的;
②根据实验步骤c和d可以验证猜想三是错误(选填“正确”或“错误”);对该猜想对应的实例,合理的解释是在游泳池里,人越往下蹲排开水的体积越大,人受到的浮力越大,说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关.
③要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中添加一些细砂后再进行探究.
④同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于1.1g/cm3(计算结果保留1位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,薄壁圆柱形容器置于水平地面,容器的底面积S=8×10-3m2,容器高0.2m,内盛0.17m深的水.A1和A2为两个均匀实心立方体物块(不吸水),A1的质量为0.185kg,A2的体积为3.2×10-4m3,(已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).
(1)水对容器底部的压力为多少?
(2)将A1释放,沉浸在水中,静止后受到容器底对它的支持力为0.6N,求A1的体积.
(3)只将A2缓慢浸入在水中,当水对容器底部的压强最大时,A2的密度至少为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零刻度处,然后调节平衡螺母,使天平横粱平衡.
(2)接下来进行以下三项操作:
A.用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1
B.将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒,测出这部分陈醋的体积V,
C.将待测陈醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2,以上操作的正确顺序是CBA(填字母序号)
(3)由图可得陈醋的体积为40cm3,陈醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是 (  )
A.运动的物体具有的能量叫做动能
B.甲乙二人同时登山,甲先到达山顶,则甲的功率大
C.功就是能,因为它们的单位相同
D.用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m,则此过程拉力做的功比重力做的功多

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