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10.根据要求完成作图:
如图甲中,重 5N 的足球沿图示轨迹运动,在图中画出足球所受重力的示意图.

分析 作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.

解答 解:足球受重力的作用点在其重心O上,方向是竖直向下的,表示符号为G,大小为5N,如图所示:

点评 此题考查了重力示意图的画法,无论物体处于什么状态,物体所受重力的方向都是竖直向下的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表读数之比U:U为4:1;则通过电阻R1、R2的电流之比I1:I2=1:1;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,两表的读数之比I:I=3:4.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质.合金的性能:硬度较大;熔点一般比各成分金属低;其性能可以通过所添加的元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以控制.我们使用的硬币的材质就是合金.铸造硬币的合金应该具有一定的硬度,能耐磨损和抗腐蚀,这样硬币才可以使用一定的年限;铸造硬币的合金也不能太硬,否则,硬币上的图案和数字不易被压印出来;铸造硬币的合金也不能太昂贵,等等.如图1所示菊花1元、荷花5角、兰花1角三种硬币的材质分别是钢芯镀镍、钢芯镀铜、不锈钢.
小邦和小册想通过实验测出铸造1元硬币的钢芯镀镍合金的密度,他们在实验室找到如下器材:天平、砝码、量筒.小邦用1枚硬币做实验,小册用10枚硬币做实验.

(1)你认为小邦和小册谁的做法更科学、更合理?请简述理由.
(2)以下是小册设计的实验步骤,请按实验的合理顺序排列起来,填写在横线上DEACB.
A.把10枚硬币全部浸入水中,并记下水面的刻度值
B.计算10枚硬币的密度
C.计算10枚硬币的体积
D.用天平测量10枚硬币的质量
E.在量筒内倒入一定体积的水,并记下水面的刻度值
(3)天平平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图2所示,图3是10枚硬币放入量筒前后的液面情况,由图可知,10枚硬币质量为19g,10枚硬币的体积为8cm3.所测1元硬币的钢芯镀镍合金的密度为2.375g/cm3
(4)我们在引入物理概念时常用到“比值定义法”,即用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量.比如密度就是用物体“质量”与“体积”的比定义的.请问我们还学过哪一物理量也是采用了“比值定义法”速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.电吹风是常用的家用小电器.

(1)某一品牌电吹风既可吹冷风又可吹热风,若要让它吹出热风,图1中符合工作要求的是C(A/B/C)图.
(2)小明发现家里该品牌的电吹风只能吹冷风不能吹热风,经判断是机内的电热丝烧断了,他想用一根阻值相同的电热丝来替换.为此,小明查到该电吹风吹热风时的额定功率为1200W.他关掉家中所有其它电器,只打开电吹风,观察家中的电能表(如图2所示),测出在3min内表的指示灯闪烁了32次,请你帮他算出应选配的电热丝阻值为多少?(要有解答过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究凸透镜成像规律的实验中,
(1)由图可知凸透镜的焦距为10.0cm,当烛焰距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立,缩小的实像.该原理可应用于照相机.
(2)如果把蜡烛从离凸透镜50cm的地方移到离凸透镜30cm的地方,像到凸透镜的距离变大,像的大小变大(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一桥头立着如图(甲)所示的标志牌,它表示过往车辆的最大质量不得超过 20t,观察图(乙)发现,将滑动变为滚动的方式可以减小摩擦;打桩机的重锤落下将木桩打 入地中,如图(丙)所示,这说明被举高的物体具有重力势能.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.作出斜面上的木块受到的重力和对斜面的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.回答下列问题:
(1)潜艇在水中受到浮力,这个浮力是水对潜艇的作用,浮力的方向是竖直向上.
(2)如图所示,轮船由下游经过船闸驶往上游.船进入闸室后,先关闭阀门B和闸门D,再打开阀门A,当闸室中水位与上游水位相平时,打开闸门C,船驶入上游.下列实例中与船闸工作原理不同的是③(填序号).
①壶②锅炉水位计③注射器吸取药液.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,某研究性学习小组的同学们做“探究不同物质吸热能力”实验,他们讨论后认为该实验有两种探究方法.

(1)第一种探究方法:如图所示,在两个相同的易拉罐内,加入水和煤油,选用相同的酒精灯加热相同时间,比较它们的末温度,进而比较它们吸热升温的快慢.
请你评估该探究方案:
①选用相同的酒精灯、加热相同时间的目的是使水与沙子吸收的热量相等;
②设计思路的错误,没有控制质量相同.
实验装置中的不足是:没有用温度计测温度.
(2)请你设计出第二种实验方法:
①需要的测量仪器温度计.
②简要的设计思路.
(3)最后,他们通过正确的实验方法,得到水和煤油温度随时间变化如图所示.由图可知水吸热能力强.

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