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    如下图甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力l1、阻力臂l2 。    

    如下图所示．

    找出支点，从O做F1的垂线段就是F1的力臂，从O做F2的垂线段就是F2的力臂，
    思路分析：力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．
    ②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．
    ③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．
    试题点评：作力臂时要找好支点与力的作用线，因为力臂是从支点到力的作用线的距离．
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    在撬石头图中：①标出支点O的位置；②画出并标示力F1和F2的力臂（保留作图痕迹）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

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    下图中，属于省力杠杆的是 （   ）

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    罗珍和丹珍用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

    （1）实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向____调，或将右端的平衡螺母向____调；调平衡后，丹珍在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码。
    （2）如乙图，用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为______________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在你学过的简单机械中，正常使用时既可能省力又可能费力的机械是
    A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，O为支点，画出动力F1的力臂（l1）和阻力（F2）的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在       位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左”或“右”）。
    （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第________组实验更好，理由是_____________________________________。
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如右图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，轻质杠杆OB的中点处挂有质量为30Kg的物体，在杠杆的最右端B点用一个竖直向上的力拉着，使杠杆保持水平平衡。

    （1）物体的重力是多少？
    （2）求所用拉力的大小（g取10N/Kg）    
    （3）若所用的力不是竖直方向，而是斜着向上，请问所用的力会不会变
    化？为什么？

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