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    张晓鹏同学在使用电烙铁焊接物体时发现，电烙铁通电后热的发烫，而跟电烙铁串联在一起的铜导线却不怎么热．这一现象引起了他的思考：电流通过导体产生的热量的多少与什么因素有关系呢？张晓鹏同学对此现象进行了大胆的猜想：

    猜想1：电流通过导体产生的热量的多少可能与导体的电阻有关；

    猜想2：电流通过导体产生的热量的多少可能与通过导体的电流有关；

    猜想3：电流通过导体产生的热量的多少可能与通电时间有关．

    为了验证上述猜想，张晓鹏同学设计了如图所示的实验装置(实验前两温度计的示数相同)．

    (1)要验证猜想1是否正确，需要确保________不变，合上开关，经过一段时间后，两电阻丝产生热量的多少是通过________反映出来．

    (2)要利用上图所示的器材，验证猜想2是否正确，请你帮他写出实验步骤．

    (3)请你另举一个和该实验所用方法相同的实验名称．

    答案：
    解析：

    　　(1)通过甲、乙电阻丝的电流和通电时间　温度计示数的变化

    　　(2)①闭合开关，通电1 min后观察两温度计的示数；②向左移动滑动变阻器的滑片，通电1 min后观察两温度计的示数；③再向左移动滑动变阻器的滑片，通电1 min后观察两温度计的示数；④分析数据，得出结论．

    　　(3)探究欧姆定律(或探究影响电阻大小的因素等)


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．请你仔细观察图11，并回答下列问题：
    ①甲、乙两次测得的压强哪次大？
    乙
    乙
    ；
    ②你是根据什么现象作出的判断？
    U形管内的液面高度差
    U形管内的液面高度差
    ；
    ③如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？
    在同种液体中，压强随深度增加而增大
    在同种液体中，压强随深度增加而增大
    ．
    （2）某中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如图2所示．实验数据如下表．
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7
    h/cm 0 2 4 6 8 10 12
    F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
    F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
    ①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格；
    ②依据表中数据，在图3中的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象；
    ③通过对图象的分析，你得到的结论是：
    在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化
    在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验，如图所示．
    （1）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    物距和像距
    ．
    （2）实验中用玻璃板代替平面镜，原因是
    便于观察像的位置
    便于观察像的位置
    ．
    （3）实验中的两支蜡烛要求大小
    相同
    相同
    ，这是为了探究像与物体的
    大小
    大小
    关系．
    （4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛
    A
    A
    （填“A”或“B”）这一侧观察．
    （5）移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，移开蜡烛B，用白纸做光屏放在该位置，不透过玻璃板直接观察白纸，通过
    白纸上没有蜡烛的像
    白纸上没有蜡烛的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．
    （6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取的操作是
    B
    B

    A、保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述相同的操作
    （7）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因可能是
    玻璃板与桌面不垂直
    玻璃板与桌面不垂直
    ．
    （8）小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第1期　总第157期 沪粤版 题型：013

    张晓华同学在玩耍时捡到一长方体木块，她想知道该长方体木块最长边的长度，于是找来了一把零刻线已磨损的刻度尺进行测量，如图所示，则该物体长度是

    [　　]
    A．

    7.8 cm

    B．

    7.85 cm

    C．

    1.8 cm

    D．

    1.85 cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．请你仔细观察图11，并回答下列问题：
    ①甲、乙两次测得的压强哪次大？______；
    ②你是根据什么现象作出的判断？______；
    ③如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？______．
    （2）某中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如图2所示．实验数据如下表．
    实验次序1234567
    h/cm024681012
    F/N4.754.253.753.252.752.252.25
    F浮/N00.51.01.52.0
    ①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格；
    ②依据表中数据，在图3中的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象；
    ③通过对图象的分析，你得到的结论是：______．

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