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    20．小明在筷子上梱一些棉花或碎布，做成了一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，这哨音是由于管内空气柱的振动产生的，上下拉动活塞，可以改变声音的音调（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

    分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

    解答 解：吹管时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音；
    故答案为：空气柱；音调．

    点评 此题考查了声音的产生原因及影响声音音调的因素，会结合概念解释现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．一架超音速飞机速度是空气里的声速的1.5倍，飞机在3060m高空沿水平方向前飞行，当地面的人刚好听到头顶上飞机的轰鸣声时，抬头看，飞机已飞离水平方向距离多远？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．用体温计测得小强的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能正确测出下列哪位同学的体温（　　）
    A．小红36.7℃B．37.5℃C．小明36.9℃D．小华38.2℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，是某液体的凝固图象，当该液体凝固后，它是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）第15分钟的内能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分钟的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．要求：①开关控制整个电路；②电压表只测灯泡L1两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；    
    （3）在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上； 
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须断开；
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.22.24.4
    （2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能，为什么？电压表正负接线柱接反了；李瑞同学分析数据后得出结论：串联电路中L1两端电压与L2两端电压相等．
    （3）李瑞同学得出错误的实验结论，主要原因是他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，实验观察发现，一段时间后，玻璃罩里燃料的蜡烛会（　　）
    A．时亮时暗B．全部烧尽C．更加明亮D．逐渐熄灭

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，R1的电阻是30Ω，R2的电阻是20Ω，闭合开关S、断开开关S1时，电流表的示数是0.3A；再闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A，电源电压6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在利用光具座做《研究凸透镜成像》的实验时：

    （1）有一位同学，保持烛焰和凸透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到烛焰的像，其原因是蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内．
    （2）某刚学将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时，在光屏上恰成一清晰的像，屏上的像的性质为倒立缩小的实像，这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．
    （3）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将蜡烛向左（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
    （4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是成像不是很清晰时记录了像距．
    （5）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置，旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是没有让太阳光正对凸透镜找焦点．
    （6）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如第28题乙图所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”．则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距小于（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距．

    （7）如图丙所示，为研究视力矫正问题，小明和小华用凸透镜和光屏模拟眼睛，小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了．此时要使屏上的像变清晰，应向远离凸透镜 （选填“凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”，）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有会聚作用．

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