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15.如图所示,用螺丝刀撬图钉,O为支点,请画出动力Fl的力臂L1和阻力F2

分析 力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.

解答 解:
找到支点O,从O点做F1的垂线就是F1的力臂,要使杠杆平衡,F2的方向向下,作用点在A点.如图所示:

点评 作力臂时要找好支点与力的作用线,力臂是从支点到力的作用线的距离.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,电源电压为6V,并保持不变,

(1)当S1、S2闭合,S3断开时,电流表示数为0.5A,则R1的电阻值为12Ω;
(2)当S1、S3断开,S2闭合时,电压表示数为4V.则R2的电阻值为24Ω;如果电路中只闭合S3,电压表示数是6V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,中山小榄的“菊花肉”爽脆不腻,清香可口,赢得了一致好评.“菊花肉”看来虽肥,但刚刚出锅的菊花肉芬芳扑鼻,这是由于分子无规则运动造成的,烹饪过程中其内能是通过热传递方式改变的.凉了之后的“菊花肉”不是很香了,说明分子热运动的快慢与温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图把少量碘颗粒放入锥形瓶中,瓶口加盖玻璃片.微微加热,瓶中充满紫色的碘蒸气,此过程碘发生的物态变化是升华.停止加热,碘蒸气凝华,可以看到瓶的内壁上出现固态的碘(选填“固”、“液”或“气”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下面所给出的与日常生活有关的数据中,符合实际情况的是(  )
A.人正常体温是39.5℃B.人脉搏正常跳动一次的时间为2s
C.一只鸡蛋的质量约200gD.物理课本的宽度约19cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.同样湿的衣服,挂在有风的地方干得快,挂在没有风的地方干得慢,这表明液体表面上的空气流动速度越快,蒸发得越快.同样多的水,倒在碟子里干得快,装在瓶里干得慢,这表明液体的表面积越大,蒸发得越快.此外,蒸发的快慢还与液体的温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的四个物态变化的实例中,属于凝华现象的是(  )
A.
“雾凇”的形成
B.
“露珠”的形成
C.
“冰柱”的形成
D.
        正在变小的干冰

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.如图所示,S是竖直放入水中的尺子上的一点,请作出空气中的人眼看到S点的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示是小明探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程:

(1)实验过程中,为了能够测量出物体所受滑动摩擦力的大小,需要用弹簧测力计拉着木块在水平方向匀速滑动.
(2)小明按照正确的方法进行了实验,发现F2>F1,由此可以得出的结论是:当压力相同时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(3)当进行完图丙实验后,小明发现F3>F1,于是得出结论:压力越大,物体受到的滑动摩擦力越大,他得出结论的方法正确吗?不原因是:没有控制接触面粗糙程度相同
(4)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图丁所示,它的示数是1.6N.
(5)小明想进一步探究物体受到滑动摩擦力的大小与压力之间的具体数量关系,他利用图甲的装置和钩码完成了实验,并得出了如表所示的数据:
 压力F/N 1 2 3 4
 摩擦力f/N 0.2 0.4 0.6 0.8
由表中数据可知:当接触面积粗糙程度一定时,物体所受摩擦力与压力成正比,你是如何根据实验数据得出这个结论的?请说出一种方法:摩擦力与压力的比值为定值.
(6)若实验中所用的木块为长方体木块,在完成上述探究活动后,关于滑动摩擦力的大小是否还与其它因素有关?请你再说出一种猜想是:滑动摩擦力的大小和接触面积大小有关说出你的探究步骤:同一木块平放、侧放和竖放,然后用测力计拉着木块在相同的接触面上做匀速直线运动,读出测力计的示数,并进行比较.

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