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17.如图所示,在研究物体受到的重力与其质量关系实验中,要用到的实验器材在托盘天平和弹簧测力计,所测物体的重力为3.8牛.

分析 弹簧测力计是测量力的大小的工具.读取弹簧测力计示数时应先明确其分度值,再根据指针的位置读出力的大小.

解答 解:
图中弹簧测力计的测量范围为0~5N,分度值为0.2N,所测物体的重力为3N+0.2N×4=3.8N.
故答案为:3.8.

点评 此题考查了弹簧测力计的读数,属于基本技能的考查,是一道基础题,容易解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,工人在移动较重的物体时,往往在物体下面垫上圆木棒,将滑动摩擦变为滚动摩擦,这说明在相同的条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小. (选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某小组同学在探究“滑动摩擦力的大小跟压力及接触面粗糙程度的关系”时,设计并做了如图所示的实验.每次实验时,他们都用弹簧测力计拉着物体在水平玻璃桌面上做匀速直线运动,并记录物体对桌面的压力和测力计的示数大小.接着,他们在玻璃桌面上铺上木板或棉布,重复上述实验过程,他们记录的数据如下表所示.已知玻璃桌面的粗糙程度最小,木板表面次之,棉布表面的粗糙程度最大.
实验
序号
接触面压力
(N)
测力计示数
(N)
滑动摩擦力(N)
1玻璃10.01.11.1
2玻璃20.02.22.2
3木板10.01.31.3
4木板20.02.72.7
5棉布10.02.32.3
6棉布20.04.84.8
(1)请在表格最后一列的空项中,补上符合实验目的栏目名称.
(2)该探究实验中采用的主要科学方法是控制变量法(选填“控制变量”或“等效替代”).
(3)分析、比较实验序号1与2中的实验数据及相关条件表明:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)分析、比较实验序号1、3与5(或2、4与6)中的实验数据及相关条件表明:当压力相同时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在入土所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是(  )
A.
手的影子
B.
景物在水中的倒影
C.
筷子在水中弯折
D.
天空中出现的彩虹

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.米/秒和千米/小时都是速度的单位,3米/秒表示:运动物体1秒通过的路程是3米,如图所示,天鹅和袋鼠,运动得比较快的是天鹅.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图甲所示,是小聪在“探究固体的熔化规律”试验中组装的实验装置.下表为他记录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下列问题:
时间/min01234567
温度/℃-300001.53
(1)实验时,将固体粉末放入大试管中,然后用“水浴法”加热,并配备搅拌棒搅拌,其目的是使试管内的物体受热均匀.
(2)实验中,应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化,并每隔1min记录一次温度计的示数.刚开始加热时温度计的示数如图乙所示,则被加热固体的初温是-6℃.
(3)实验过程中晓聪他们发现,加热到第2分钟,固体开始熔化,到第5分钟全部熔化.分析实验数据可知,这种物质熔化时的特点是吸热但温度保持不变,由此可以判断该物质属于晶体.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.标有“36V  40W”的灯泡甲和“36V  60W”的灯泡乙,其灯丝长短相同,可发现乙 灯泡的灯丝较粗;
若将这两灯泡串联在36V的电源上均发光,则甲 灯泡更亮一些.( 两空均选填:“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.合淮阜高速公路全长191公里.从阜阳到淮南约126公里,小丽开车行驶1小时10分钟到达淮南,这段路程的平均车速为30m/s.小丽到达淮南停车20分钟后,又继续开车行驶40分钟到合肥,那么从阜阳到合肥全程的平均速度是88.2km/h.(结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明利用实验探究酒精和碎纸片的热值大小关系.
(1)实验装置如图a、b所示,你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃烧皿四个器件的安装顺序是由下而上(填“由下而上”或“由上而下”).
(2)除了图中提供的实验器材外,小明还需要补充的测量工具是:天平.
(3)小明设计了一张记录实验数据的表格,其中★处的内容漏写了,请你帮他补充完整.★处的内容是:燃料燃尽后水温/℃.
温度
燃料
加热前水温/℃
10g酒精
10g碎纸片

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