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2.如图所示电路,电源电压保持不变,R2的最大阻值为20Ω,滑动变阻器的滑片P在两个端点a、b间滑动,电流表的变化范围为0.6A至0.2A,则R110Ω;电源电压为6V.

分析 由电路图可知,R1与R2串联,电流表测电路中的电流.当滑片位于a端时,电路为R1的简单电路,电路中的电流最大,根据欧姆定律表示出电源的电压;当滑片位于b端时,R1与滑动变阻器R2的最大阻值串联,电路中的电流最小,根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压,利用电源的电压不变得出等式即可求出R1的阻值,进一步求出电源的电压.

解答 解:由电路图可知,R1与R2串联,电流表测电路中的电流.
当滑片位于a端时,电路为R1的简单电路,电路中的电流最大I=0.6A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=IR1=0.6A×R1
当滑片位于b端时,R1与滑动变阻器R2的最大阻值串联,电路中的电流最小I=0.2A,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电源的电压:
U=I(R1+R2)=0.2A×(R1+20Ω),
因电源的电压不变,
所以,0.6A×R1=0.2A×(R1+20Ω),
解得:R1=10Ω,
电源的电压U=IR1=0.6A×10Ω=6V.
故答案为:10;6.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,判断串联电路中的最大和最小电流电路的连接情况和利用好电源的电压不变是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示电路中,灯泡L上标有“6V 3W”字样,R是滑动变阻器,其阻值范围为0~72Ω,电源电压恒定不变.(灯泡电阻不随温度而变化)求:
(1)灯泡的电阻;
(2)移动变阻器滑片P,使它连入电路的电阻为其总电阻的$\frac{1}{3}$时,灯泡L恰好正常发光,求电源电压;
(3)如果电路中电流表的量程范围为0~0.6A,电压表的量程范围为0~15V.在电路各元件都能安全工作的情况下,请计算电路的最小功率和最大功率分别是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.2011年3月11日,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震并引发海啸,地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生次声波(填“超声波”或“次声波”).地震造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏,日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却,这主要是利用了水的比热容大的特性.核能是不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).核电站发电是利用原子核的链式反应.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应断开.
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(4)小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了.仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V.小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流.
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率.
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是错误(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是乙灯更亮了.根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约0.12或0.13W,可以判断猜想2是正确(正确/错误)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为 20Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为 0.3A,电流表A2的示数为 0.2A.求:
(1)电源电压U.
(2)电阻R2的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂有重为27N的金属块,现将金属块浸没在水中,容器内水面由20cm上升到30cm(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3).求:
(1)金属块未放入水中时(如图甲),容器底部受到的水的压强;
(2)金属块浸没在水中静止后弹簧测力计的示数;
(3)金属块浸没在水中(未与底部接触,如图乙),容器对桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在下面列举的现象中,属于汽化现象的是(  )
A.碘加热时变为碘蒸气B.夏天,冰棒周围冒“白气”
C.放在衣柜里的卫生球慢慢变小D.湿衣服变干

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于力的作用,下列说法正确的是(  )
A.游泳时,人用力向后划水,人会向前运动,说明物体间力的作用是相互的
B.打篮球接球时,球对手有作用力,手对球没有作用力
C.用拳头打棉花包,拳头不感到疼痛,说明棉花包对拳头没有力的作用
D.鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小华要测量额定电压为3.8V的小灯泡的电阻,图甲是他连线的部分电路,其中滑动变器规格为“30Ω 1A”.
(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整,使滑动变阻器连入的阻值最大.

(2)闭合开关,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.则电路故障的原因是灯泡短路.此时电流表的示数为0.2A,可知电源电压为6V.
(3)小华排除故障,并正确连接电路后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.1V时,电流表的示数如乙所示,则此时小灯泡的电阻为7Ω,若让小灯泡正常发光,滑片应向右(选填“左“或”右“)移动.
(4)实验结束后,小峰也用相同的器材测量该小灯泡的额定功率.实验中,他调节滑动变阻器的滑片,发现当电压表的示数为2.2 V时,小灯泡正常发光.则小峰是将电压表并联在图丙中的bc(选填“ab”、”bc“或”ac”)之间.若此时电流表示数为0.4A,则该小灯泡的额定功率为1.52W.
(5 )小峰想用此电路探究“导体中电流与电压的关系”,则他不能(选填“能”或“不能”)得出正确结论.

(6 )同学们完成实验后,老师又连接了图丁所示的电路,让同学们用它测量小灯泡的额定功率(已知小灯泡的额定电流为I、电源电压为U,R为电阻箱,可以直接读出它的阻值).请将实验过程补充完整.
①闭合开关S,调节电阻箱,使电流表示数为I,并记下此时电阻箱的阻值为R;
②小灯泡额定功率的表达式为P=I(U-IR)(用符号表示).

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