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如图所示,钩码重20N,动滑轮重5N,不计绳重和摩擦.人用力匀速竖直提起重物,则弹簧测力计的示数F=________N,此装置的机械效率为________.

12.5    80%
分析:(1)不计绳重和摩擦,利用F=(G+G)求拉力大小,即弹簧测力计的示数;
(2)知道承担物重的绳子股数n=2,重物被提升h,则拉力端移动的距离s=2h,知道物重G和升高的高度h求出有用功;知道拉力大小和拉力端移动的距离求出总功W=Fs,根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率.
解答:(1)不计绳重和摩擦,物体和动滑轮由2段绳子承担,则弹簧测力计的示数:
F=(G+G)=(20N+5N)=12.5N;
(2)∵物体和动滑轮由2段绳子承担,
∴拉力移动的距离:s=2h,
此装置的机械效率:
η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=80%.
故答案为:12.5;80%.
点评:本题考查了使用动滑轮拉力的计算、机械效率的计算、利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系[F=(G+G)]是本题的关键
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示
次数钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离S/m
总功
W/J
机械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.10.41.10.50.5572.7%
第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
(1)为了准确测出滑轮组的机械效率,应使弹簧测力计沿竖直方向作______运动.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率______.
(3)比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.

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次数钩码重
G/N
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拉力F/N
测力计移动
距离S/m
总功
W/J
机械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.10.41.10.50.5572.7%
第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
(1)为了准确测出滑轮组的机械效率,应使弹簧测力计沿竖直方向作______运动.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率______.
(3)比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.

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在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明同学测的数据如下表所示:
钩码重/N弹簧测力计读数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m机械效率
31.20.10.3 
(1)根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图.
(2)在表中空白处写出机械效率的值.
(3)实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率.你还能提出一个猜想吗?并针对你的猜想设计实验方案.
猜想:______;
实验方案:______.
(4)如图所示,一根粗细均匀的木棒,在力F的作用下可绕O点转动.请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对O点的力臂.


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(2)在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重(N)弹簧测力计读数(N)钩码移动的距离(m)弹簧测力计移动的距离(m)有用功(J)总功(J)机械效率
31.20.10.3
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钩码重/N弹簧测力计读数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m机械效率
31.20.10.3
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