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【题目】小明在木棒的一端缠绕一些铜丝制成简易密度计,现将它分别放入桌面上盛有不同液体的两个烧杯中,如图所示,当它们竖直静止在液体中时,液面高度相同。从观察到的现象可以判断:简易密度计在两种液体中所受浮力F____F,甲乙两种液体的密度ρ_____ρ,两个烧杯底部所受液体的压强p______P(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

【答案】等于 小于 小于

【解析】

[1]由图可知,密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态,此时简易密度计所受浮力等于它的重力,同一个密度计,重力相同,所以密度计在两种液体中所受的浮力相等。

[2]甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积,根据可知,甲液体的密度小于乙液体的密度。

[3]由以上知甲液体的密度小于乙液体的密度,由图可知,两液体体积相同,由 可知,甲液体的质量小于乙液体的质量,则甲液体的重力小于乙液体的重力,两个烧杯对水平桌面的压力等于烧杯、液体、密度计的总重力,所以两个烧杯对水平桌面的压力

由压强公式 可得烧杯底部所受液体的压强

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】三个底面积相同,高度相同的容器ABC盛满同种液体,如图所示。用pApBpCFAFBFC分别表示容器对桌面的压强和液体对容器底面的压力,则正确(  )

A.pApBpCFAFBFC

B.pApBpCFAFBFC

C.pBpCpAFAFBFC

D.pApBpCFAFBFC

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【题目】张华为了探究物体受到液体的浮力与哪些因素有关,他将重9N的铝块挂在弹簧测力计下,缓慢浸入水中,当铝块分别处于图中的四个位置时,弹簧测力计的示数依次为8N,7N,6N

 和6 N.

 (1)对比分析A,B,C三次实验,可知物体受到液体的浮力与____有关.

 (2)对比分析____(填字母)两次实验,可知物体受到液体的浮力与浸没在液体中的深度无关.

(3)如果再提供一杯盐水,还能探究物体所受浮力与液体的________有关.

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【题目】如图所示电源电压不变,电阻R1=20Ω R2 =10Ω。当开关S1闭合,S2S3断开时,R1两端的电压为UR2两端的电压为U2,电流表的示数为0.1A,则电源电压为 V,U:U2= ;当开关S1S2S3都闭合时,电流表的示数为0.25A, R3= Ω

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【题目】在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(

A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B. 磁铁对小铁球没有作用力

C. 力可以改变小铁球的运动方向

D. 力可以使小铁球发生形变

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【题目】在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你,如图是某同学连接的电路:

1)如果合上开关,将出现 现象(选填断路短路).除了两只灯都不亮以外,还会造成 的不良后果.

2)对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.

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【题目】如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验,下列有关叙述正确的是

A. 实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B. 实验中运动的小车会停下来,说明物体的运动需要力来维持

C. 实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越近

D. 根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

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【题目】用图甲电路探究电流与电阻的关系,电源电压恒为3 V,滑动变阻器规格为“50 Ω 2 A”.

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中电压表连入电路,测R两端的电压______

(2)滑片P移至阻值最大处,将5 Ω电阻接入电路,闭合开关.移动滑片P发现,电压表有示数,电流表始终无示数,其原因可能是________(只填序号).

A.R短路     B.R断路     C.滑动变阻器短路

(3)排除故障后,移动滑片P使电压表示数如图乙所示,记下电压表和电流表示数.

(4)5 Ω电阻换成10 Ω电阻,为保持电压表示数不变,滑片P应向________(AB”)端移动.

(5)若每次实验均选用单个定值电阻连入电路,实验室还有“15 Ω、20 Ω、30 Ω、35 Ω、50 Ω”5个电阻,你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有________

(6)利用可选电阻继续实验,得到结论:电压一定时,导体中的电流与导体电阻成________比.

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【题目】小明、小红和小亮在做探究影响导体电阻大小的因素实验时,做出了如下猜想.

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:

(1)如图所示电路,闭合开关后,在MN之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.

你赞同________(小明”“小红小亮”)的观点.

(2)为了验证猜想二,可依次把MN________(“ABCD”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.

(3)依次把MN跟电阻丝AB的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较AB两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________________________________________

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(”“”)的实验验证.

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是________

A.探究动能的大小与什么因素有关

B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验

D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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