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    18．小明在厨房中发现：
    （1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”．这“白气”实质上是一些小水珠．小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程．
    ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见．这是因为壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气仍然保持气体状态．
    ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低液化，形成“白气”．
    ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了．
    （2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定甲图是火焰熄灭后的图片．

    分析 物质由气态变成液态叫液化，由液态变成气态叫汽化．液化是放热的，所以水蒸气遇冷容易液化．

    解答 解：
    （1）水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠．
    ①壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”．
    ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水珠，所以看到了“白气”．
    ③“白气”进一步上升，发生汽化，又变成了水蒸气，我们又什么也看不见了．
    （2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前温度比较高，水蒸气不容易液化，所以“白气”少；
    火焰熄灭后的一瞬间，锅的上方仍有大量水蒸气，但火焰熄灭后温度降低了，所以水蒸气发生液化形成了“白气”．故“白气”多的是火焰熄灭后的情景．
    故答案为：（1）小水珠；①壶嘴附近由于温度比较高；②温度降低液化；③汽化；（2）甲．

    点评 本题的关键是要认识到：“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化形成的小水珠．同时还要注意，液化是放热的，所以水蒸气遇冷容易液化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，回答问题．

    （1）请在图（a）方框内画出该实验电路图．
    （2）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关没有断开；②滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处．
    （3）程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图（b）所示，此灯泡额定功率是0.5W．
    （4）做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测定某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：实验目的不同．
    （5）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图（c）所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因：灯丝电阻受温度影响，电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列现象中，将化学能转化为内能的是（　　）
    A．电灯发光B．水力发电
    C．用热水袋取暖D．用酒精灯给水加热

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在日常生活中我们经常会见到“白雾”，如打开冰箱能看到“白雾”，水沸腾时能看到“白雾”，春晚舞台能看到“白雾”等等．
    （1）某校小组同学扭转矿泉水瓶到一定程度，瓶塞会从瓶口跳出，也看到瓶中有“白雾”，如图1所示．“瓶塞跳出，出现白雾”这个现象说明了物体对外界做功，内能减小．（选填“增大”或“减小”或“不变”）

    （2）下列四幅图中（如图2），与“瓶塞跳出，出现白雾”时能量转化形式相反的是C
    A．甲             B．乙           C．丙            D．丁．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．去年冬季我地区气温最低达-5℃，正确的读法是（　　）
    A．摄氏负5度B．零下5度C．负摄氏5度D．负5摄氏度

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示电源电压不变，a、b为变阻器电阻丝两端，0为电阻丝中点，在滑片P从O向b端滑动过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．电路的总电阻逐渐变小
    B．小灯泡逐渐变暗
    C．aP段电阻丝消耗的功率逐渐变小
    D．aP段电流变化量小于bP段电流变化量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小红想测量某个仅标有“0.25A”字样的灯泡的额定功率．

    （1）小红按如图所示电路图正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均有读数，但小灯泡不亮，检查发现所有电学元件均完好．请你判断灯泡不亮的原因是灯泡的实际功率太小．为使小灯泡正常发光，小红接下来的操作应该是：调节滑动变阻器．
    （2）调整好电路之后，小红根据测量出的实验数据画出了如图乙所示的I-U图象．由此可知小灯泡的额定功率为0.75W．根据图象，小红还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是灯丝的电阻与温度有关．
    （3）小红将小灯泡换成了未知电阻，利用实验装置测量未知电阻的阻值．实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片时，电压表指针偏转正常，但电流表指针几乎不偏转，无法读数，原因可能是B．
    A、未知电阻被短接   B、电流表被短接  C、滑动变阻器被短接
    （4）勤于思考的小红观察到滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样，她灵机一动，不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻的阻值，请你写出小红的主要步骤：
    ①将滑动变阻器的滑片调到最小阻值处即接入电路中的电阻为0Ω，记下电压表的示数为U1；
    ②将滑动变阻器的滑片调节到最大阻值处即接入电路中的电阻为20Ω，记下电压表的示数为U2；
    ③写出待测电阻的表达式R=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$×20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器、太阳能电池等．江涛想知道家中太阳能热水器吸收太阳能的本领，做了如下探究：天气晴朗时，江涛测得太阳能热水器1h内使质量为25kg的水从30℃升高到50℃，则
    水吸收的热量是2.1×106J，若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧0.05m3的液化气[c水=4.2×103J/（kg•℃），假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是4.2×107J/m3]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，由图象可知当t=1s时，物体处于静止状态，t=5s时，物体受到的摩擦力为2N．

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