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    一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为　　N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为　　Pa．
    4.5；900
    （1）杯子和水所受的重力：
    G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；
    （2）杯子对桌面的压力：
    F=G=4.5N，
    杯子对桌面的压强：
    p===900Pa．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    很多动物为了适应自身生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，对此，从物理学的角度给出的解释中正确的是【   】
    A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子
    B．蛇的外表面较粗糙，有利于减小爬行时的摩擦，使其能快速爬行
    C．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
    D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，小明用定滑轮将一正方体物块匀速提升2m到达上方地面，g取10N/kg，相关数据如下表所示．
     正方体物块的质量m/kg
    		 正方体物块的底面积S/m2
    		 机械效率
     40
    		 0.04
    		 80%
    求：（1）小明所做的有用功；
    （2）小明作用在绳上的拉力；
    （3）若将正方体物块放到图乙所示的水平地面上时，它对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

     “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图1所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg，密度为1.5 ×103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，g取10N/kg,则（ ）
    A．这座“海宝”的重量为3.0×103N
    B．这座“海宝”对地面的压力为3.0×103N
    C．这座“海宝”对地面的压强为3.0×104N/m2
    D．这座“海宝”的体积为20m3

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （1）如图1所示，一物体静止在斜面上，请您画出物体对斜面压力的示意图．
    （2）如图2所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在虚线方框内画出与实物图相对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    物理·生活·社会：
    (1)下列所述事例是为了增大压强还是减小压强（选填“增大”或“减小”）．
    刀口常磨得很薄       ；书包带换成宽一些的       ．
    (2)小明到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷，实际上是因为高山上的        较低，从而导致水的沸点           的缘故．
    (3)“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从物理的角度来
    讲，说明制作刀具的材料       比铁大．
    (4)如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱顶端时，使那儿空气的流速变       ，压强变       ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图9甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图9乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

    实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
    （1）当压力相同时，      　　　　　　　　 ，压力作用的效果越明显；
    （2）当受力面积相同时，    　　　　　　　 ，压力作用的效果越明显。
    （3）在物理学中，压力作用的效果用物理量      　　　表示。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    按图所示试一试，两指面凹陷程度是       （选填“相同”或“不相同”）的。这表明                                    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    同学们背书包时，肩部会有受压的感觉,所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包。小红选择这种书包的理由是（   ）
    A．减小压强B．增大压强C．增大压力D．减小压力

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