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下面是石晓玲同学在家里用水壶向暖水瓶中灌开水时和妈妈的一段对话:“晓玲,快满了!”“哎呀!真的满了,妈妈,您是怎么知道快要满了?”你知道妈妈听出来的奥妙之处吗?

答案:
解析:

暖水瓶中的水逐渐增多,发出声音的音调会越来越高,妈妈就是根据音调的变化听出来的.


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科目:初中物理 来源: 题型:

36、【分析与评估】
有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力.他们的探究过程分别是:
甲同学在自己家中,将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量.如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数.
乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数.
丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验,记下棉布的层数.
他们的实验结果已经记录在下面的表格中:

【分析】:
从三位同学的记录中,你能得出的结论是:
棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号

【评估】:
(1)你是否觉得三位同学的探究过程存在一些问题,你能指出来吗?
(2)请从指出的问题选出1个问题说明如何改进

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科目:初中物理 来源: 题型:

有三个同学在家里用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力.他们的探究分别是:
甲同学在自己家里,将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量.如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数.乙、丙两同学在自己家中分别用塑料薄膜、棉布,用与甲同学同样的方法进行实验,记下塑料薄膜、棉布的层数.他们的实验结果已经记录在下面的表格中:
学生 使用材料 能完全阻挡遥控信号的最小层数
纸片 14
塑料薄膜 20
棉布 10
他们的结论是:棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号.
(1)三个同学的探究过程存在一些问题,请你指出其中存在的哪些问题?
(2)请从指出的问题中选出一个说明如何改进.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力.他们的探究过程分别是:
甲同学在自己家中,将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量.如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数.
乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数.
丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验,记下棉布的层数.
他们的实验结果已经记录在下面的表格中:
学生 使用材料 能完全阻挡遥控信号的最少层数
纸片 14
塑料薄膜 20
棉布 10
【分析】:从三位同学的记录中,可得出的结论是:
棉布比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号
【回答问题】:
(1)电视机遥控器是利用下列选项中哪个工作的?
B
B

A  红光    B 红外线   C 紫外线   D 超声波
(2)分析得出的结论是否靠?
(3)请你指出三位同学的探究过程存在的一些问题.至少三点.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是:

       甲同学在自己家里,将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量。如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数。乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数。丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验,记下棉布的层数。他们的实验结果已经记录在下面的表格中:

学生

使用材料

能完全阻挡遥控信号的最少层数

纸片

14

塑料薄膜

20

棉布

10

    他们的结论是:棉布比纸片和塑料薄膜更能有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。

    (1)三个同学的探究过程存在一些问题,请你指出其中存在哪些问题。

    (2)请从指出的问题中选出1个说明如何改进。

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