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如图1-9所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5 V”字样.

 (1)该实验的原理是____________________.

(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是______________________________________________.

(3)若某次测量时电压表的示数为2 V,电流表的示数如图1-10所示,则电流表的示数为________A,此时灯泡的电阻为________Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向________(填“左”或“右”)移动.

(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是________________________________________________________________________.

 图1-10

图1-9

(1)R(或欧姆定律) (2)连接电路时开关闭合 (3)0.2 10 左 (4)灯丝的电阻大小与温度有关

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?六合区一模)某班同学分组运用如图(a)所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.第一组同学实验问题:

(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
(2)在连接电路前,应先将开关
断开
断开
,电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5V,这时小灯泡的亮度
较暗
较暗
(较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向
端移动;
(3)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图(b),读出电流表示数为
0.32
0.32
A,则小灯泡额定功率为
1.216
1.216
W;
(4)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
11.9
11.9
Ω.
(5)某同学的实验记录和有关计算如表所示:
实验序号 电压(V) 电流(A) 电功率(W) 额定功率(W)
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是:
额定功率值错误
额定功率值错误

针对他的错误,你认为正确的结果是:
1.14W
1.14W

(6)若实验器材中电压表0~15V的量程不灵,而0~3V的量程正常,电源电压为6V,请在图(c)方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?南汇区一模)某同学做“测定小灯泡的额定功率”实验,待测小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)请在如图(a)所示的电路中,将电压表连入电路,并在虚线框中画出对应的电路图.
(2)该实验中,需多次移动滑动变阻器滑片的位置.其中在闭合电键之前的移动是为了使滑动变阻器连入电路中的
电阻为最大
电阻为最大
;闭合电键之后的移动是为了调节
小灯泡两端的电压
小灯泡两端的电压
,使小灯泡正常发光.
(3)当该同学调节至小灯泡正常发光时,电流表的示数如图(b)所示,则小灯泡的正常发光电流为
0.36
0.36
安,额定功率为
0.9
0.9
瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?临汾)为了测额定电压为3.8V的小灯泡的功率,某同学设计了如图12(甲)所示的电路图,在实验时,手边只有两节新干电池,其它器材都符合实验要求,于是他进行了如下操作:?
(1)他根据设计的电路图连接了如图(乙)所示的实物电路,请帮他将电路连接完整.

(2)连好电路后,该同学正确的完成了两次操作,并分别计算出了灯丝的电阻和灯泡功率,记录数据如下表.他继续进行实验,当他将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,电压表的示数为2.6V,电流表的示数如图(丙)所示,请你将电流表的示数填入下表,并帮他计算出此时小灯泡的功率和灯丝的电阻.
实验次数 电压U (V) 电流I (A) 电阻R(Ω) 电功率P(W)
第一次 1.5 0.18 8.33 0.27
第二次 2 0.22 9.09 0.44
第三次 2.6
(3)该同学发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表的示数达到小灯泡的额定电压,于是根据已知灯泡的额定电压和第三次测得的电阻,用公式P=
U2
R
估算出小灯泡的额定功率大约是
1.444
1.444
W.
(4)他这样估算出来的额定功率是偏大还是偏小?
偏大
偏大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?闵行区二模)小马和小陆两位同学为了验证串联电路的某一规律,用学生电源、电压表、电键、若干阻值不同的电阻、若干导线进行实验.他们按图(a)电路图连接电路,闭合电键S后,发现V的表盘如图(b)所示,小马迅速断开电键.他们修正后,分别测量电阻、电源两端的电压,并将三次实验的数据记录在表一中.
表一   表二
实验序号 1 2 3 实验序号 4 5 6 7 8 9
V示数(伏) 3.5 5.0 7.5 V示数(伏) 3.5 5.5 7.5 9.5 12.5 14.5
V1示数(伏) 1.2 1.6 2.5 V1示数(伏) 0.7 1.1 1.5 1.9 2.6 3.0
V2示数(伏) 2.3 3.5 5.0 V2示数(伏) 2.8 4.5 6.0 7.5 10.0 11.5
(1)根据有关信息,可判断他们是在做验证串联电路中
电压
电压
规律的实验.
(2)开始闭合电键S后,V表的表盘如图(b)所示的原因是
电压表选了小量程
电压表选了小量程

(3)根据表一中的实验数据,可得出的初步结论:
串联电路中,电源电压等于各串联导体两端的电压之和
串联电路中,电源电压等于各串联导体两端的电压之和

(4)他们在实验过程中,改变了3次电源电压,其目的是
多测几次,寻找串联电路电压的规律
多测几次,寻找串联电路电压的规律

(5)小马和小陆观察到,R1两端的电压小,R2两端的电压大,于是他们提出了猜想:串联电路中各导体两端的电压与导体的电阻成正比.为了证实猜想,他们进一步进行实验.小马将阻值为20欧姆的R3替换R2再次实验,测得的数据记录在表二中.
请你利用表一、二中的数据和相关条件验证两位同学的猜测,简要说明处理实验数据的方法:
计算串联电阻的比值,再计算每次实验的V1和V2示数的比值,比值相等或近似相等,则他们的猜测正确
计算串联电阻的比值,再计算每次实验的V1和V2示数的比值,比值相等或近似相等,则他们的猜测正确

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