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某人用如图所示的滑轮组(不计绳重和摩擦)提升某一重物,所用拉力F为200N,在10s钟内将质量为60kg的物体A匀速提升了2m,求:
(1)求被提升的物重?
(2)求动滑轮重?
(3)计算出与此题相关的任意其它三个物理量(g取10N/kg).
(1)物体的重:
G=mg=60kg×10N/kg=600N;
(2)由图知,n=4,
∵不计绳重和摩擦,
∴F=
1
4
(G+G),
即:200N=
1
4
(600N+G),
∴动滑轮重:
G=200N;
(3)W有用=Gh=600N×2m=1200J;
s=4h=4×2m=8m,
W=Fs=200N×8m=1600J;
η=
W有用
W
×100%=
1200J
1600J
×100%=75%.
答:(1)被提升的物重为600N;
(2)动滑轮重为200N;
(3)有用功为1200J、总功为1600J、机械效率为75%.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

利用杠杆投掷石球,如图,作用在A点的力沿______时最小.已知石球重100N,OA:OB=1:4,则作用在A点力的最小值为______(不计杠杆自重及摩擦).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图所示的四种用具中,正常使用时属于省力杠杆的是(  )
A.
镊子
B.
天平
C.
裁纸刀
D.
食品夹

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

同学们共同研究滑轮的特点:

(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图所示,据此可证明:使用定滑轮______.
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如乙图所示.据此可知,使用动滑轮______.
(3)他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进行的实验如丙图所示.请根据丙图信息.写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

滑轮在生活和生产中有很多应用,例如,旗杆上的滑轮,起重机上的滑轮,以及利用滑轮移动收音机的指针以指示电台的频率位置等.
工厂里有一种特殊结构的滑轮,叫做差动滑轮(俗称神仙葫芦),它由两个直径相差不多的定滑轮和一个动滑轮组成,其示意图如图所示.有了它,只需一个人就可以缓缓吊起或移动很重的物体.你能分析一下其中的道理吗?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图中神仙葫芦就是半径分别为R和r(R>r)且固连在同一轴上的两个定滑轮和一个动滑轮C组成,不计摩擦,当匀速提起重为P的物体时,所用的拉力F是(  )
A.
P(R-r)
2R
B.
P(R-r)
R
C.
P(R+r)
2R
D.
P(R+r)
R

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示:用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上以2m/s的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问:
(1)若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦,则拉力F是多大?
(2)若滑轮组的机械效率是90%,则F的大小是多大?(保留一位小数)
(3)可见,使用滑轮组时可以省力不能省功,在物理学中这一原理称为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我市的水资源丰富,在潇湘河道上建造了多座水力发电厂,以充分利用当地丰富的水资源发电.电能属于(  )
A.化石能源B.一次能源
C.二次能源D.不可再生能源

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

人们应当敬畏自然:遵循带来福音——2010年上海世界博览会高度重视节能环保,一些场馆的外表面,都采用太阳能电池实现照明用电自给,太阳能属于        能源(选填“可再生”或“不可再生”);冒犯带来灾难——日本因地震引起海啸从而产生核泄漏是人们冒犯了核电站中      能产生的灾难.

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同步练习册答案