【题目】小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路,并选用了若干只不同阻值的定值电阻。
(1)请按图甲所示的电路,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接图补充完整;_______
(2)闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,但无论怎样移动变阻器的滑片,两表示数均不变。原因是:________ ;
(3)排除故障后,重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后,都应移动变阻器的滑片,使________ _的示数不变(选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值,描绘成图丙;
(4)由图丙可知,定值电阻R两端的电压是________ V;
(5)由图丙可我们可得到结论:________ 。
【答案】 滑动变阻器同时接上面两个接线柱 电压表 2 当定值电阻R两端的电压不变时,通过导体的电流与其电阻成反比
【解析】
(1)将电流表与电阻R串联,已接了上面一个接线柱,应再接下面的接线柱,如图所示:
(3)电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,但无论怎样移动变阻器的滑片,两表示数均不变,则说明滑动变阻器同时接了上面两个接线柱;(4)探究电流与电阻的关系时,应控制电压不变,故更换电阻后,应移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数不变;(5)由图象知,当R=5Ω时,I=0.4A,所以U=IR=0.4A×5Ω=2V;(6)由图丙可知,当定值电阻R两端的电压不变时,通过导体的电流与其电阻成反比。
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【题目】如图所示的实验装置,是用来研究_______________(选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线ab向______(选填“左”或“右”)运动;如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线ab向_______(选填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向_________(选填“左”或“右”)运动。
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【题目】发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究.
(1)将导体棒 ab悬挂起来保持静止,闭合开关,灵敏电流计 G指针不偏转,说明电路中________(选填“有”或“无”)电流产生.
(2)小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”.为验证小明的猜想是否正确,实验小组继续进行探究活动,并把观察到的现象记录到下表中:
①根据记录的实验数据可知,小明的观点是________(选填“正确”或“错误”)的;
②比较第 2、 3次实验现象,可以得到的结论是________;
③比较第 3、 6交实验现象,可以得到的结论是________.
(3)在整理器材时,小明未断开开关,先撤去蹄形磁铁,有同学发现指针又偏转了!他们再重复刚才的操作,发现灵敏电流计 G的指针都偏转.请你根据以上所有信息,写出产生感应电流的条件:________.
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【题目】在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体________(选填“串联”或“并联”);实验中通过改变________的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,实验原理是________;实验中通过移动________的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。
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【题目】小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示。
(1)在图1所示的实物电路中, 连接有错误。
(2)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑
片P置于 端。(选填“A”或“B”)
(3)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换 ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使 表的示数保持不变。
(4)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图2甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为 Ω。
(5)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图3所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为 A。
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【题目】学习摩擦力一节时,小莉同学用一个木块、一个长木板和一个弹簧测力计设计出了测量摩擦力的方法(如下图),并且解释说“只要拉着木块在木板上运动,弹簧测力计的拉力就是木块受到的摩擦力, 小军同学却认为拉力不是摩擦力,但是在数值上可以等于摩擦力。
(1)你认为____________的说法正确。并且只有在用弹簧测力计拉着木块做____________运动时,摩擦力等于拉力。
(2)小莉和小军经过思考、讨论,共同认为“滑动摩擦力的大小可能与压力有关,也可能与接触面的粗糙程度有关”,于是设计出了如下甲、乙、丙三个图示的实验过程。
你认为丙图和乙图的区别是:_____________________________不同。
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【题目】如图所示,在横截面积为100cm2的圆柱形容器(不计壁厚)中装入适量的水, 当把挂在弹簧测力计下的物体浸没在水中时,弹簧测力计的示激是1.5N,且水对容器的压强增加l00Pa(g取10N/kg).试求:
(1)物体浸没在水面后水面上升的高度;
(2)试求物体的密度。
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【题目】小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如题图甲所示的电路。
(1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,接入电路的电阻变小。
(2)闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a,分析图象中数据,电阻R的阻值为R=________Ω,可得结论:在____________一定时,通过导体的电流与导体两端电压_________。滑动变阻器除保护电路外,另一作用是____________。
(3)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验。移动滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为_______V,实验得到L的I-U图象如丙中的图线b,则小灯泡的额定功率为________W。
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【题目】以下是小明同学做“测量小车的平均速度”时的 实验报告(摘要),请你将此报告中的问题补充完整。
(实验目的)测量小车的平均速度
(实验原理)______
(实验器材)小车、______、______、斜面、金属挡板、长方体木块
(实验装置)如图所示
(实验数据)如表所示。
物理量 | AB段 | BC段 | AC段 |
路程s/cm | 45 | 56 | 101 |
时间t/s | 3 | 2.8 | 5.8 |
速度 v/(cm·s-1) | 15 | _______ | 17.4 |
(实验分析)
(1)小车沿斜面从顶端下滑到底端是______直线运动(选填“匀速”或“变速”);
(2)实验时,应使斜面坡度比较小,目的是______。
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