【题目】小聪将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容.
(1)通过观察电磁铁_____的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同;
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为_____极(填“N”或“S”);
(3)滑片P向A端移动时,甲的磁性将_____(填“变大”“变小”或“不变”)说明了_____.
(4)通过电磁铁甲的电流_____流过电磁铁乙的电流(填“大于”“小于”或“等于”).电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是_____.
【答案】吸引大头针的个数 N 变大 匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强 等于 匝数不同
【解析】
(1)电磁铁的磁性的强弱跟电流的大小、线圈匝数、有无铁芯有关,电流越大,匝数越多,有铁芯时,电磁铁的磁性越强.研究影响电磁铁磁性强弱的因素时选用控制变量法.
为了显示磁性的强弱,用了转换法,比较电磁铁吸引大头针的个数.
(2)安培定则:伸出右手,用手握住螺旋管,四指指向电流的方向,大拇指所指的方向就是螺旋管的N极.
(3)滑动变阻器的作用:改变连入电路的电阻丝的长度,改变连入电路的电阻的阻值,改变电路中的电流.
(4)电磁铁的磁性与通过的电流和线圈的匝数有关,电流越大,线圈匝数越多,线圈的磁性越大.
(1)磁铁磁性强弱可以通过观察其吸引大头针的多少来判断,吸引多磁性就强,吸引少磁性就弱;
(2)电流由电源正极流出,流入电源负极,根据乙电磁铁中的电流方向,利用安培定则可以判断,乙钉帽端为N极;
(3)滑片P向A移动,连入电路中电阻丝长度变小,电阻减小,电路中电流增大,因此电磁铁甲的磁性变大,说明:匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强;
(4)电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关,由于电磁铁甲、乙串联连接,因此电流相等,电磁铁甲、乙磁性强弱不同,原因是它们的线圈匝数不同。
故答案为:(1)吸引大头针的个数;(2)N;(3)变大;匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强;(4)等于;匝数不同。
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【题目】一个额定电压是2.5V的小灯泡,其正常工作时电阻约10Ω.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为A:“5Ω 1A”,B:“20Ω 0.5A”,C:“lkΩ 1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为6V).
(1)小明设计了如图甲所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为________(选填A/B/C)的滑动变阻器.正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________.(填写“最左边”或“最右边”)
(2)图乙已连接了部分电路.请你根据图甲所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(________)
(3)小明正确选择了滑动变阻器,按图甲的电路图连接好电路,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为6V.原因是________.
(4)小明排除故障后,继续实验.当电压表的示数为2.5V时.电流表的示数(如图丙所示),小灯泡的额定功率是________W.
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I﹣U图象,如图丁所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压________(填“成”或“不成”)正比,这是因为________.
(6)小明将原电路中的小灯泡更换成定值电阻R,重复实验步骤,记录电压表示数U与电流表示数I,他以U为纵坐标、 为横坐标作出图象,图象戊大致符合要求的是________.
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【题目】实验:测量小灯泡的电功率
【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻约为6Ω)、滑动变阻器(“10Ω 2A”)、新干电池两节、开关、导线若干等.
【实验原理】
【实验步骤】
(1)连接电路时,开关要 ;如阁甲所示的实物图连接中,连接不妥之处为 ;
(2)闭合开关后,若出现下表所述的现象,请在表中空格处填写可能的原因:
现象 | 电灯的亮暗 | 电流表 | 电压表 | 可能的原因 |
1 | 亮 | 有示数 | 无示数 | |
2 | 不亮 | 无示数 | 有示数 |
(3)排除故障后,当移动滑片P到某位置时,电压表示数如图乙所示;若要测量小灯泡的额定功率,此时应在此位置基础上将滑片P向 (选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 V.此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是 W.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】LED灯带在装饰材料中被广泛应用。芳芳同学在研究其内部结构时发现,灯带中的LED灯连接后经电流适配器接入家庭电路,如图所示.她取下一只LED灯接在电池两端,灯不亮,对调电池正负极后灯正常发光,但用手触摸几乎不发热.以下推断符合上述事实的是( )
A.LED灯具有单向导电性
B.一只LED正常工作的电压是220V
C.LED灯工作时主要是将电能转化为内能
D.灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,通电螺线管的上方有一个静止的小磁针,轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面,由图可知通电螺线管的d端为 极,导线的a端应接电源的 极,闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时,沿 方向运动能产生感应电流.
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【题目】阅读短文,回答问题:
太阳能路灯
图甲是我市333省道两边的太阳能路灯,它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成.它的结构示意图如图乙,工作时能量流程图如图丙。
LED发光二极管是一种半导体器件,它具有工作电压低(2~4V)、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点.它与普通的白炽灯发光原理不同,可以把电直接转化为光.实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流,数据如下表:
(1) 关于流程①和②的能量转化,下列说法正确的是(_____)
A. 流程①是将太阳能转化为电能,流程②是将电能转化为光能
B. 流程①是将电能转化为化学能,流程②是将电能转化为光能
C. 流程①是将电能转化为化学能,流程②是将化学能转化为电能
D. 流程①是将太阳能转化为电能,流程②是将化学能转化为光能
(2)为使额定电压为3.3V的LED发光二极管正常工作,应将________个LED发光二极管串联才能安全使用。
(3)如图乙所示,一般情况下关于控制开关S的接通状态下列说法正确的是(_____)
A.白天S与a接通,夜晚S与b接通 B.白天S与a接通,夜晚S与c接通
A.白天S与b接通,夜晚S与c接通 D.白天S与c接通,夜晚S与a接通
(4)这种LED发光二极管的电压从3.3V变化到3.5V时,LED的电功率增加了________W。
(5)下列哪一幅图像所反映的关系符合LED发光二极管的特征?(_____)
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【题目】有一些机床具有安全保护功能,机床运行时若操作人员不慎将手接近机床运转区域时,控制电路会自动切断工作电路使机床停止转动。如图所示为小汤同学设计的模拟机床自动控制原理示意图,其中R1为用半导体材料制成的光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减少,R2为滑动变阻器,用小灯泡的亮和灭模拟机床的转与停,当有光照射到R1上时小灯泡点亮,用手挡住光线时小灯泡熄灭,则电路中的a点应与接线柱_____相连;若需要提高控制电路的灵敏度(即光照强度稍有减弱小灯泡就熄灭),可使R2的阻值_____(选填“增大”或“减小”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某课外科技小组设计了如圈所示的电路来测量电源电压U,和待测电阻RX的值,已知滑动变阻器的最大阻值为20Ω其实验步骤如下:
(1)这个小组的同学接电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点,闭合开关S1,断开开关S2,无论怎样移动滑片P发现电压表有示数但始终保持不变,电路故障的原因可能是_____________ (写出一种原因即可);
(2)排除放障后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点,闭合开关S1和S2,电压表的示数为3V;再断开开关S2,此时电压表的示数为2.4V,则电源电压U=________V,待测电阻RX=_________Ω;
(3)保持S1闭合,S2断开。当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时,电压表的示数应为_________V,待测电阻RX的电功率为__________W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学在平直的路面上同向进行,他们运动的s﹣t图象如图所示,由此可判断_____同学运动较快,开始运动时两同学相距_____m,图中的a点表示_____。
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