【题目】以下各图是我们在课堂上完成的一些实验.
(1)钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,锯条由于而发出声音.改变锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,发出声音的会改变(响度/音调).
(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生而形成的造成的(填物态变化名称);随着实验的进行金属盘的温度(升高/降低/不变) .
(3)如图丙对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满色的气体,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现黑色色的颗粒.书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热,而是采用水浴法对碘锤加热的,是因为碘的熔点比水的沸点 (高/低).
【答案】
(1)振动,音调
(2)液化,升高
(3)紫色(紫红),高
【解析】(1)锯条由于振动而发出声音.改变锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,锯条振动的快慢不同,即振动的频率不同,所以发出声音的音调会改变.(2)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,烧瓶内的水汽化,变成水蒸气.水蒸气遇到冷的金属盘由气态变为液态,发生液化在金属盘底部出现水滴.由于液化放热,随着实验的进行金属盘的温度升高.(3)图丙对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满紫色的气体,碘由固态直接变为气态,是升华现象;停止加热,会看到锤内壁和顶部出现黑色色的颗粒,整个过程没有液态碘出现,这种物态变化是由气态直接变为固态,属于凝华现象.
没有用酒精灯直接给碘锤加热,是因为碘的熔点比水的沸点高,采用水浴法对碘锤加热,达不到碘的熔点,碘不会熔化,直接由固态变为气态,发生升华现象.
所以答案是:(1)振动;音调;(2)液化;升高;(3)紫色(紫红);高.
【考点精析】解答此题的关键在于理解液化及液化现象的相关知识,掌握液化:物质由气态变成固态的过程.所有气体温度降到足够低时都可以液化.气体液化放出热量,以及对升华和凝华的定义和特点的理解,了解升华:物质由固态直接变成气态的过程.升华吸热.凝华:物质由气态直接变成固态的过程.凝华放热.像雪、霜等小冰晶都是凝华形成的.
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【题目】小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示。
(1)请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L1、L2 并联,开关S1、S2分别控制灯L1、L2 , 电流表测量通过灯L1的电流。
(2)为研究并联电路中的电流关系,他还应该继续测量通过和的电流,然后才能归纳得出结论。
(3)在实验中一同学刚闭合开关,发现电流表的指针反向偏到最左边了,于是他立即断开开关,请你帮他分析其中的原因? 。
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【题目】如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系.
(2)本实验中研究的是的动能.
A.钢球在斜面上时
B.钢球撞击木块时
C.钢球撞击木块后
D.木块
(3)实验是通过观察 , 说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(4)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗? , 理由是: .
(5)小明同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.对这一现象,请你给小明一条合理的建议: .
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【题目】如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉,作为转动轴,将线圈放在金属支架上,在它下面放一块小磁体,用纸做一个小风车固定在转动轴上,将装置与小量程电流表相连,使小风车转动,可观察到的现象,说明电路中有电流产生,此过程中能转化为电能,若将电流表换成干电池接入电路,线圈(选填“能”或“不能”)持续转动.
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【题目】如图是人抬独轮车车把时的简化示意图,此时独轮车相当于一个杠杆(选填“省力”或“费力”);若动力臂是阻力臂的3倍,物体和车总重G为1200N,抬起车把的力F为N.
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【题目】小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图的装置来进行操作.
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N,圆柱体的体积是m3 . (g取l0N/kg)
(4)用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3 .
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【题目】小明利用粗细均匀20cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计。
(1)制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器,现有200mL的量筒和200mL的烧杯供选择,则小明应选择 .
(2)将适量细铜丝从吸管下端塞入作为配重,并用石蜡封起来,这是为使其能在液体中.小明将制作好的密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是8cm,则吸管浸入水中的深度h水=cm.小明将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度为15cm,则此液体的密度是kg/m3 (ρ水=1.0×103kg/m3) .
(3)如果在该密度计上刻刻度,在竖直方向越往下刻度值越(大/小).
(4)小明同学也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是
A.换大的容器做实验
B.换细的吸管制作密度计
C.换稍长的吸管制作密度计
D.适当减小密度计的配重
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【题目】如图所示,用橇棒撬起石块并保持平衡,下列说法正确的是( )
A.动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果
B.手在A点向不同方向施力时,力的大小都相等
C.手在A点竖直向下施力时,撬棒是个省力杠杆
D.手分别在A,B两点沿竖直向下方向施力时,在B点比在A点费力
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【题目】晓敏在观看杂技表演,有一项跳板节目引起了她的注意,如图所示,两名质量为60kg的男演员同时从3m高处自由下落到跳板的一端,站立于跳板另一端的一名质量为45kg的女演员被向上弹起4m高,下列说法中错误的是( )
A.男演员落下的过程中重力势能转化为动能
B.女演员站在倾斜的跳板上,她对跳板的压力等于自身重力
C.女演员上升的过程中做减速运动,是由于受到重力的作用
D.晓敏利用学习的知识粗略地计算出跳板的机械效率为75%
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