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4.两个人穿着旱冰鞋面对面对立,用手同时向相反的方向推彼此,发现两个同学由静止后退,说出在此情景中涉及的两个物理知识.

分析 ①力的作用效果有二:改变物体的运动状态,改变物体的形状;
②力的作用是相互的.

解答 解:
①两个人原来都处于静止状态,用手同时向相反的方向推彼此,发现两个同学由静止后退,说明力可以改变物体的运动状态;
②力的作用是相互的,甲对乙施加力的作用,受到乙的反作用力,所以甲向后运动.
答:
①力可以改变物体的运动状态;
②力的作用是相互的.

点评 此题考查的是我们对力的作用相互性及作用效果的掌握,属于基本规律的应用,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,有一金属螺母,某小组想测出它的密度,发现桌面上只有托盘天平,却没有砝码.两个相同的烧杯,量筒一个,细绳,足量的水.该组同学经过讨论,设计了一个利用水来测量金属螺母密度的方案,按如下步骤进行操作:
(1)将天平放置于水平台上,游码移至标尺左端零刻度线处,发现天平指针如图甲所示,则应把天平右下端的平衡螺母向右移,直到天平平衡;
(2)将两个相同的烧杯放在天平上,把金属螺母轻轻放置于左边烧杯中,向右边烧杯慢慢滴加水,直到天平再次平衡(如图乙);此时,金属螺母与烧杯中的水质量相等(“相等”或“不相等”).
(3)把右边烧杯中的水全部倒入量筒,记下读数等于60ml,用细绳绑住金属螺母,放入量筒内,再次记下量筒示数(如图丙).通过上面实验可知金属螺母的质量等于60g,金属块的密度等于3×103kg/m3
(4)该组同学测量的结果比金属螺母的实际密度偏小(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,O是杠杆OA的支点.在图中画出拉力F1和F2的力臂L1和L2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一块铁,把它放在炉火上加热,它的温度升高了,则它的质量将不变,它的密度将变小.(选变大或不变、变小)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为确定某种金属块的密度,首先用天平测量金属块的质量.天平应放在水平台上,调节平衡前应将游码拨到标尺的零刻度线处.调节平衡时,如发现指针偏向分度盘中央线左侧,应旋转平衡螺母使它向右移动.用天平测质量时,物体应放在左盘内,向右移动游码相当于向盘中添加砝码.当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则金属块的质量m为39g.然后,用量筒测量金属块的体积.量筒内液面呈凹形,则应以凹形最低处为准.将水倒入量筒,液面达到的位置如图乙所示,再把金属块完全浸没在量筒的水中,水面升高,丙所示,则该金属块的体积V为5 cm3.根据测量结果可知该金属块的密度为7.8g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.一金属物体重78N,把他浸没在一个盛满水的容器中,其排开水的重力为10N,这个金属物体浸没在水中时受到的浮力是多大?该金属的密度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一边长为10cm的正方体冰块,平放在容积是750cm3,底面积150cm2的长方体容器中,它对容器底的压强是900pa,当冰块全部熔化成水后,水对容器底的压强是500pa.(ρ=0.9×103kg/m3.)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.给你足够的水、一只量筒.一只溢水杯,怎样利用一个密度比水和某种液体都小的物体,测出某种液体的密度?把你的测算方法与密度的表达方式写出来?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.第一个发现电流磁效应的科学家是(  )
A.
爱迪生
B.
法拉第
C.
奥斯特
D.
麦克斯韦

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