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    如图所示的两根钢棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让B棒从A棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则      棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则     棒有磁性．


     B   A  

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如下图中图甲是研究通电导体在磁场中受力情况的实验示意图，将开关闭合之后，铜棒能在磁场中向左运动。由此请你猜想：在图乙中，如果一个电子沿虚线方向快速进入磁场，则它在磁场中            （选填“会”或“不会”）沿直线运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (1)两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。(2分，其他合理答案亦可得分)

    (2)指针示数变化(2分，答指针偏转角度亦可)；放大(2分)

    (3)物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料(物体的自身长度、温度的变化大小等)有关?(1分，其他合理答案亦可得分)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小科从某品牌“暖手包”说明书上获悉，该“暖手包"能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对“暖手包”发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：

    组别

    时间／min

    铁／g

    活性炭／g

    空气湿度／％

    水／mL

    上升温度／

    1

    30

    1

    0．6

    70

    0

    10．7

    2

    30

    1

    0

    70

    0

    0

    3

    30

    0

    0．6

    70

    0

    0

    4

    30

    1

    0．6

    40

    0

    4．2

    5

    30

    1

    0．6

    40

    2

    11．5

       (1)第l、3组的探究实验说明，没有        物质，“暖手包”不会发热；

       (2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手包”的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的        的性质。           

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    寒冷的冬天，某兴趣小组发现，一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上．一段时间后，出现了如下有趣的现象：细金属丝割穿了冰块，而冰块保持完整．

    他们对此现象进行了讨论，认为这是由于冰的熔化和凝固引起的．关于冰熔化的原因，他们提出了以下三种猜想：

    猜想1：冰块的厚度小．

    猜想2：金属丝的温度低．

    猜想3：金属丝对冰块的压强大．

     根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想2是错误的．你认为他们判断的依据是    ．

     为了验证猜想1是否正确，只改变冰块的厚度进行实验，金属丝都能割穿冰块．这说明猜想1是        的．

     请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案．

    简要做法：                               ；

    如何判断：                               ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于家庭电路，下列说法错误的是（　　）

    A．保险丝熔断可能是同时使用了太多用电器

    B．保险丝熔断时可用细些的铜丝代替保险丝

    C．若电线连接处接触不良，比别处更容易发热

    D．把用电器的金属外壳接地线可以防止触电

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电话中的话筒和听筒的作用是（　　）

    A．话筒、听筒都是把声音变成电信号

    B．话筒、听筒都是把电信号变成声音

    C．话筒把声音变成电信号、听筒把电信号变成声音

    D．话筒把电信号变成声音、听筒把声音变成电信号

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲电阻线中的电流大于通过乙电阻线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是

    A．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同

    B．当它们材料、粗细都相同时，甲线长，乙线短

    C．当它们材料、长度都相同时，甲线粗，乙线细

    D．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是我国冰壶选手在2010年冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景。小丽在观看比赛时发现：两名运动员在冰壶的前面“刷冰”，可以改变冰壶的运动状态；小丽联想到教材中的探究实验，她想：假如“刷冰”的过程中冰面不熔化，生活中若将冰壶换成冰块，用同样的方法在冰面上就可以探究“阻力对物体运动状态的影响”：

    小红对小丽的观点提出了质疑，小红的异议是此实验设计不易控制冰块的初始速度，假如可以利用斜面，你的改进方法是： 。

    改进实验后，小丽想：用“刷冰”的方法可以改变冰面的 ，通过比较冰块在不同冰面上前进的 ，来探究“阻力对物体运动状态的影响”。假如冰面没有阻力，运动的冰块将 。若在冰面上再放置一个静止的木块，通过运动的冰块撞击这个木块，还可以探究动能大小与 和 的关系。

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