【题目】在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中:
(1)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__________,而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互___________。由此可得出的结论是:____________________________。
(2)把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥,由此可得出的结论是________________________。
(3)如图所示,塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?
给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线,请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
实验方案:_____________________________________________________________
结论:____________________________________________________________________
【答案】 排斥 吸引 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 自然界只有两种电荷 先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来,再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管(或先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来,再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管) 若吸管与玻璃棒相互吸引,说明吸管带负电;若吸管与玻璃棒相互排斥,说明吸管带正电。(或若吸管与橡胶棒相互吸引,说明吸管带正电;若吸管与橡胶棒相互排斥,说明吸管带负电。)
【解析】(1)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,靠近时会相互排斥,可得同种电荷相互排斥;
丝绸摩擦过的玻璃棒靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,一个带正电,一个带负电,相互吸引,可得异种电荷相互吸引;
(2)把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒时,与玻璃棱吸引的,与橡胶棒排斥;与橡胶棒吸引的,与玻璃棒排斥,所以可得出自然界只存在两种电荷;
(3)思路,经过简单摩擦过物体带电,带电量不大,所以吸引或排斥的力不大,是不易直接测量或观察的,所以可以用细线将吸管吊起来,再用玻璃棒或橡胶棒靠近,则效果会明显。
所以方案为:用细线将吸管悬吊在铁架台上,再用纸巾摩擦,使带电;用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管,观察现象;
结论:如果用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管时,排斥,说明吸管带正电,如吸引,说明带负电。
答案:(1). 排斥 (2). 吸引 (3). 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 (4). 自然界只有两种电荷 (5). 先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来,再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管(或先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来,再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管) (6). 若吸管与玻璃棒相互吸引,说明吸管带负电;若吸管与玻璃棒相互排斥,说明吸管带正电。(或若吸管与橡胶棒相互吸引,说明吸管带正电;若吸管与橡胶棒相互排斥,说明吸管带负电。)
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【题目】如图所示,搬运工人用滑轮组提升重540N的物体,所用的拉力F为200N, 物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s,(不计绳重,绳与滑轮的摩擦)求:
(1)物体上升的高度;
(2)拉力F所做的功的功率;
(3)若物重只有240N,滑轮组的机械效率。
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【题目】如图所示,是小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1) 实验对象是________,实验中通过观察________移动的距离来比较A、B两个小球的动能的大小(木块/小球),这运用的科学探究方法是_______。
(2)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的木块.实验中应将两球放在斜面的____(同一 /不同)高度,这样做是为了______________.
(3)为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时,应将图____两实验比较就可得出结论:____.
(4)若在实验中,木块碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?方法是___________________________.
(5)小华探究该实验时选择用小车来撞击木块,通过你的分析你觉得探究该实验时选择用________较好(小车/小球)。为什么?___________________。
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【题目】蹦极是一项极限体育运动,如图所示,A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置,蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等,D点是能下落到的最低点.在蹦极人从A点下落到D点的过程中,_____(填“B”、“C”或“D”)点动能最大,在这个过程中,如果不考虑空气阻力,减小的重力势能都转化为_____能;如果考虑空气阻力,人与弹性绳的总机械能将_____(增大/不变/减小),人与弹性绳的内能能将_____(增大/不变/减小),这种改变内能的_____是/不是)通过热传递来实现的。
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【题目】如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究他们对雪地压力的作用效果,现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究,应选择图2中的哪几种情形( )
A.甲与乙
B.乙与丙
C.甲与丙
D.以上都不对
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)小王把杠杆放在支架上后,在图甲所示位置静止,这时的杠杆处于 (平衡/不平衡)状态.为了将杠杆调至水平位置平衡,他可将左端的平衡螺母向 调节(左/右).
(2)如图乙,用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接测量 ,此时需要记录的相关数据有 个.在下一组实验中,需对相关量进行改变再次进行实验测量,则下列说法正确的是( ).
A.每次只能改变一个量进行实验
B.可随机同时改变多个量进行实验
(3)探究中多次实验的目的是: .
(4)若用弹簧测力计在A处由竖直向下拉动改为逐渐倾斜时,为使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划浆.下列说法正确的是( )
A.为省力,可将用力划浆的手靠近支点
B.为省力,可将用力划浆的手远离支点
C.为省距离,可将用力划浆的手远离支点
D.将用力划浆的手靠近支点,既能省力又能省距离
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【题目】新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图甲所示.R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关.煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30 min内,电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示.求:
(1)S和S1都闭合时电饭锅的电功率;
(2)电热丝R2的阻值.
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【题目】在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,如图所示发现了一些实际问题.
(1)小明设计记录数据的表格如下表,并在将实验操作过程中的数据填写在表格中,请完成表格中的①的计算结果: .
实验 | 滑 | 物块重 | 物块上升 | 有用功 | 拉力 | 弹簧测力 | 总功 | 机械 | 机械效率的平均值 |
1 | A | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.20 | 0.4 | 0.08 | 125% | |
2 | A | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.95 | 0.4 | 0.38 | 100% | |
3 | B | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.25 | 0.6 | 0.15 | ① | |
4 | B | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.75 | 0.6 | 0.45 | 84.4% |
小玲同学认为表格设计有问题,请你指出问题所在:;(不说明理由)
(2)图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F,小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是(选填“小明”或“小玲”)同学的方法.
(3)实际中的机械效率1(选填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%.这是什么原因?通过观察图乙和丙图,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,乙图中指针在零刻线的下方.经过分析,找到了机械效率为125%和100%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要 , 用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要 , 因此测得的机械效率比实际效率要高.
(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻线处.
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