分析 (1)摩擦力对我们生活的影响是非常大的,摩擦力的方向与物体运动的方向;
(2)对人们有用的摩擦属于有益摩擦,有益摩擦要增大.增大摩擦的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
对人们有害的摩擦属于有害摩擦,有害摩擦要减小.减小摩擦的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.
解答 解:(1)滑动摩擦力阻碍相对运动,与物体相对运动的方向相反.有时会和物体的运动方向相同,摩擦力的方向与物体运动的方向不一定相反;
(2)利用摩擦要增大摩擦:汽车刹车是通过增大压力增大摩擦力;鞋底的花纹、自行车把上的花纹、钳子把的花纹、瓶盖上的花纹等等是利用增大接触面的粗糙程度增大摩擦力;有害摩擦要减小:自行车有轮子、汽车有轮子、轴承是用滚动代替滑动减小摩擦力;加润滑油、气垫船是使接触面脱离减小摩擦力.
故答案为:不一定;汽车刹车时增大压力增大摩擦力;自行车前后轮的轴安装滚珠轴承.
点评 本题主要考查摩擦力的方向,有益的摩擦要增大,有害的摩擦要减小.掌握摩擦力大小的影响因素,掌握增大和减小摩擦力的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 拉力所做的功为1.2×105J | |
B. | 动滑轮重1000N | |
C. | 物体上升的速度为0.4m/s | |
D. | 若重新吊起300kg的物体,其机械效率不会改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | L1和L2都能发光 | |
B. | 电路将发生短路 | |
C. | 去掉其中一条导线,能使L1和L2发光 | |
D. | 只要移动一条导线的一个接线头,就能使L1和L2并联 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 本实验的研究对象是硬纸板 | |
B. | 为使实验效果明显,应选用质量较大的硬纸板 | |
C. | 调整两边的所挂钩码的数量,可以改变作用在硬纸板上两个力的大小 | |
D. | 将硬纸板扭转一个角度后释放,可以使作用在硬纸板上的两个力不在同一直线上 |
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