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在“测量小灯泡的功率”的实验中,小明和小红使用的器材中小灯泡的规格不同,其它器材规格相同,小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2V”或“2.8V”,小灯泡额定功率相差不大.
(1)如图所示是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑片向右滑动时灯泡变暗.
物理量
实验序号
电压表示数/V电流表示数/A小灯泡亮暗程度
11.30.17
22.00.22正常发光
33.0不发光
(2)小明正确连接好电路并将滑动变阻器的滑片放在了最大处,闭合开关后,记录了第1组数据;当小灯泡正常发光时记录了第2组数据;当把滑动变阻器的滑片一到一端时,小灯泡刚发出很强的光后立即熄灭了,此时记录了第3组数据.三组数据如上表所示.则他们所用的电源电压为______V,小明所用的小灯泡额定功率为______W.
(3)小红实验时,当她连接好最后一根导线立即看到小灯泡发出明亮的光.请你帮助小红找出实验中两个操作不当之处:
①______;②______.
(4)小红改正了错误操作,连接好了电路.当小红所选用的小灯泡正常发光时,电压表的示数如图所示,而滑动变阻器的滑片恰好在中点上,此时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω,小红所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A.

【答案】分析:(1)要求滑片向右滑时,灯泡变暗(电流变小),连入的电阻变大,下面的接线柱选A.
(2)小明连接好电路,闭合开关,滑动变阻器滑片在最大阻值处,得到第一组数据,求出滑动变阻器电压(通过第三组数据得到电源电压)和滑动变阻器最大电阻.
减小滑动变阻器电阻,得到第二组数据,根据P=UI计算灯泡额定功率.
继续移动滑片,电路电流增大,灯泡电压增大,超过灯泡的额定电压时,烧断灯丝,电路断路,电流表无示数,电压表串联在电路中测电源电压.
(3)为了保护电路,连接电路时开关要断开,滑片P置于使连入电阻最大的位置.
(4)小红和小明使用的器材除灯泡外其它都相同,利用小明的第一次实验求得滑动变阻器的最大阻值,求得滑片中点时接入电路的电阻和电压,求得滑动变阻器电流即灯泡电流.
解答:解:(1)当滑片右移时,灯变暗说明连入电阻变大,下面的接线柱选择A,滑动变阻器串联在电路中.如图.

(2)闭合开关后,滑片处于最大阻值处,向左移动滑片,电路电阻减小,电流增大,灯泡两端电压增大,当灯泡两端电压超过灯泡的额定电压时,灯泡被烧坏.
电压表串联在电路中,测电源电压,电源电压为3V.
连接好电路,滑片处于最大阻值处,闭合开关得到第一组数据,滑动变阻器电压为:U1=U-UL=3V-1.3V=1.7V,
滑动变阻器最大阻值为:R===10Ω,
灯泡正常工作时,电压为2.0V,电流为0.22A,
所以,灯泡额定功率为:P=UI=2.0V×0.22A=0.44W.
(3)当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光,
说明①连接电路时开关没有断开,②没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置;
(4)小红实验时,灯泡与滑动变阻器串联,小红与小明使用的滑动变阻器相同,
滑动变阻器接入电路的电阻:R′=R=×10Ω=5Ω,
电压表选择0~3V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为1.5V,
根据串联电路电流处处相等,所以灯泡电流为:IL=I′===0.3A.
故答案为:(1)实物连接如图;(2)3;0.44;
(3)连接电路时开关没有断开;滑动变阻器的滑片没有移到电阻值为最大的位置;(4)5;0.3.
点评:本题的很多已知条件都不是直白的,而是隐含在实验数据中,需认真挖掘.
通过灯泡两端电压超过灯泡额定电压时,烧坏灯泡,电压表串联在电路中测量电源电压,获得电源电压值.
通过闭合开关时,滑动变阻器滑片处于最大阻值处求得滑动变阻器最大电阻.
通过小红和小明使用的器材相同,求得小红实验时滑动变阻器的电流即灯泡正常工作时的电流.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明在“测量小灯泡的功率”的实验时,器材有:6伏蓄电池、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、滑动变阻器器(500Ω 1.5A)、额定电压为2.5伏的小灯泡(正常发光时的电阻约为8欧)、开关各一个,导线若干.
(1)如图是尚未连接完整的电路,请完成电路的连接.
(2)实验验测得数据如表,
次数 1 2 3 4 5
电压(伏) 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流(安) 0.20 0.25 0.28 0.30 0.31
电阻(欧) 5.0 6.0 7.9 8.3 9.0
则小灯泡的额定功率是
 
瓦;小明求出了灯泡在不同电压下的电阻值,发现灯泡电阻随电压变化的规律是
 
,产生这一规律的主要原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

21、在测量“小灯泡的功率”中,所用小灯泡的额定电压是3.8V.
①图是小岗同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整;
②闭合开关小岗发现灯泡发光很亮,其操作存在的问题是
滑动变阻器的阻值没有调到最大

③纠正上述操作后,小岗测出三组数据,记录在下表中,第二次功率数据忘记处理了,请你帮他把数值填入表中的空格内
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度
1 3.0 0.28 0.84 偏暗
2 3.8 0.30   正常
3 4.2 0.32 1.34 偏亮
④该实验测出三组数据的目的是
测量小灯泡在不同电压下的功率

⑤小岗根据测出的三组数据求出各次电阻,发现灯泡在不同电压下的电阻值不同,这是因为灯泡的电阻值与
温度
的变化有关.

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(2013?高安市二模)在“测量小灯泡的功率”的实验中,小明同学选用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
2.2
2.2
V;若想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为
2.5
2.5
V.某同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(4)小明的同学小惠在借助上述实验器材完成实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中;当小灯泡在额定电压下工作时,电阻箱接入电路的阻值为R0,则可推导出小灯泡额定功率的表达式为
5
R0
5
R0
.(电源电压恒定不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡的功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)连接电路时,开关应
断开
断开

(2)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整.

(3)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到
A
A
端(选填“A”或“B”).小明连接好电路后,闭合开关,发现电压表指针如图2所示,原因是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

(4)排除故障后,在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图3所示,则通过小灯泡的电流为
0.2
0.2
A,此时小灯泡的实际功率为
0.4
0.4
W,实验得到的数据如下表.
实验次数 电压表示数
U/V
电流表示数
I/A
小灯泡电功率
P/W
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
(5)由上表可知小灯泡的额定功率为
0.55
0.55
W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而
增大
增大
(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?苏州一模)在“测量小灯泡的功率”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)连接电路时,开关应
断开
断开
,请你用笔画线代替导线,将实物图中把电压表连入电路.
(2)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到
B
B
端(选填“A”或“B”).这样做能对电路起
保护
保护
作用,在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是
改变电路中电流的大小(或调节灯泡两端的电压)
改变电路中电流的大小(或调节灯泡两端的电压)

(3)闭合开关后.发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是
小灯泡被短路
小灯泡被短路

(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为
0.2
0.2
A,此时小灼泡的实际功率为
0.4
0.4
W.由表可知小灯泡的额定功率为
0.55
0.55
W.
试验次数 电压表示数U/A 电流表示数I/A 小灯泡电功率
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67

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