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    9．常见的生活物品，应用其能产生弹力特性的是（　　）
    A．玻璃杯B．橡皮筋C．塑料梳D．平面镜

    分析 物体发生弹性形变时会产生弹力的作用，生活中应用弹性的物品主要有弹簧、橡皮筋等．

    解答 解：
    ACD、玻璃杯、塑料梳、平面镜等虽然受力时也可以产生弹力，但生活中不是利用它们产生弹力的特点，故ACD不合题意；
    B、橡皮筋是典型的可以发生弹性形变的物体，生活中主要应用其能产生弹力的特性，故B符合题意．
    故选B．

    点评 这是一道生活经验题，了解弹性与弹力的基本概念，再结合生活经验可直接做出判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．重力势能减少，动能增加B．重力势能减少，动能不变
    C．重力势能增加，动能不变D．重力势能增加，动能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．阅读《帕斯卡定律与液压机》一文，回答下列问题．
    帕斯卡定律与液压机
    1653年，法国科学家B．帕斯卡发现：封闭在容器中的静止流体，能够将加在它上面的压强大小不变地向各个方向传递．后来人们把这一结论称之为帕斯卡定律．
    根据帕斯卡定律，人们制成了液压机．液压机的结构示意图如图（1）所示．在一个密闭的液缸内密封有一定量的液体（比如油或水），有大小两个活塞，其中小活塞的横截面积为S1，大活塞的横截面积为S2，当小活塞给液体施加向下的压力F1时，产生的压强p1=F1/S1，根据帕斯卡定律，液体会将该压强传递给大活塞，即在大活塞上产生大小与p1相等的压强p2，产生的压力为F2，则有p2=F2/S2，即有$\frac{{F}_{1}}{{S}_{1}}$=$\frac{{F}_{2}}{{S}_{2}}$ 或 $\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{{S}_{2}}{{S}_{1}}$
    也就是说，如果大活塞面积是小活塞面积的多少倍，那么液体作用于大活塞上的力将为小活塞对液体压力的多少倍．可见，液压机的特点就是能够将较小的力通过液体“放大”．
    液压机的用途很广，例如运用液压“千斤顶”可以施加较小的力轻松地举起很重的卡车；制造能产生巨大压力的水压机，可以将铁块像揉面团一样进行锻压；也可以对金属、塑料、橡胶、木材、粉末等物品进行冲压、矫正、压装、打包、压块和压板等等操作，满足人们的需求．图（2）是一个液压千斤顶的结构示意图．

    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）液压机的原理是帕斯卡定律；
    （2）如果液压机的大活塞面积是小活塞面积的10倍，则液体作用在大活塞上的压力等于小活塞所受压力的10倍．
    （3）图（2）的液压千斤顶在工作过程中用到了哪些物理知识？（写出两种）杠杆、压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．张华小组在探究凸透镜成像规律的实验中

    （1）如图1所示，平行光照射到凸透镜，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距f=10.0cm．
    （2）把蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度上．
    （3）把点燃的蜡烛M放在距离凸透镜30cm时，移动光屏，烛焰在光屏上成清晰像的情况是图2所示中的B图（填选项字母）；该成像规律在生活中的应用是照相机．若仅将蜡烛和光屏互换位置，烛焰在光屏上成清晰像的情况是图2所示中的D图．再将蜡烛靠近透镜移动时，此时要在光屏上观察到清晰的像，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”） 凸透镜的方向移动．凸透镜不能成的像是图2所示中的A图．
    （4）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前如图3乙，要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向左（左、右）移动．
    （5）试验中，蜡烛越烧越短，光屏上呈接的像如图3甲所示，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向下 （上、下）调 整．
    （6）如用一张纸挡住凸透镜的上半部分，你认为光屏上还能有像吗？如果有，像有哪些变化？
    （7）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机远离同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应将照相机的镜头缩短．（选填“伸长”、“缩短”或“不改变”）．
    （8）在（7）题中，若摄影师用可变焦的光学照相机给同学们拍毕业照，想让底片上的像变大一些，他应将镜头更换为焦距较大 （较大、较小）、镜筒较长 （较长、较短）的镜头．
    （9）小明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图象用照相机拍摄下来，由于会场比较暗，它使用了闪光灯，这样拍出的照片A．
    A．反而看不清投影到银幕上的图象，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了
    B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
    C．色彩被“闪”掉了，拍到的仅有黑的字和线条
    D．与不用闪光灯时效果一样，因为拍摄的是银幕上的像，而不是实际的景物．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．
    次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率/η
    120.110.366.7%
    230.11.40.371.4%
    340.11.80.374.1%
    420.11.50.2 
    （1）表格内的第四次实验中应补充的数据是66.7%（结果精确到0.1%），这次数据是用右图中乙（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．
    （2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该增大物重．在第1次实验中，拉力F所做的额外功为0.1J．
    （3）某同学认为，使用相同的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，通过比较1、4两次的实验数据即可知他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．俯卧撑是一项常见的健身项目．如图是小明同学做俯卧撑时的示意图，他的身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，重力为500N．
    （1）在图中画出重力的力臂L1和地面对手支持力的力臂L2并分别注明；
    （2）若实际测得：L1=1.05m，L2=1.50m，求地面对双手支持力的大小；
    （3）若每个手掌与地面的接触面积约为2.0×10-3m2，求双手对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后（　　）
    A．电路消耗的总功率变大B．电流表的示数不变
    C．电路中的总电阻变大D．电压表的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
    （1）将图甲中的元件正确连入电路（注意选择量程）．
    （2）根据你连的电路，闭合开关前，变阻器的滑片应处于A（（选填“A”或“B”）端的位置．
    （3）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电流表示数为0，电压表示数总为3v不变，则故障的原因是电阻R断路．
    （4）当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R=10Ω．你认为这个结果可靠吗？不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），理由是应多次测量减少误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：

    （1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向右调节平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为122.4g；牛奶密度为1.224×103  kg/m3．这样测出的密度会偏大（选填“大”或“小”）
    （3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为乙、丙、甲．

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