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20.关于声音的说法不正确的是(  )
A.声音是由物体振动产生的B.声音传播需要介质
C.声音的大小由频率决定D.声音可以传递信息和能量

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质;
(2)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;响度指声音的强弱,是由物体振动的振幅决定的.
(3)声音可以传递信息和能量.

解答 解:A、声音是由物体的振动产生的,故A叙述正确;
B、声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,故B叙述正确;
C、声音的高低取决于物体振动的频率,声音的大小取决于物体振动的振幅,故C叙述错误;
D、声音可以传递信息和能量,故D叙述正确.
故选:C.

点评 本题考查了声音的产生、传播、声音与能量等,属于声学基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.我国“神州六号”载人飞船完成任务后,在内蒙古准确着落.若飞船穿越大气层时有一段匀速降落的过程(设飞船质量不变),则此过程中飞船的(  )
A.动能增加,势能减少,机械能不变B.动能减少,势能减少,机械能减少
C.动能不变,势能减少,机械能减少D.动能不变,势能不变,机械能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图1所示的是一种WSH-500型号家用饮水机及铭牌,如图2是饮水机的电路图.

(1)在空格中填写“亮”或“不亮”:当温控开关1、2都闭合时,加热管正常工作,红灯亮,绿灯不亮;当水沸腾后,温控开关1、2都断开,加热管不工作,其中R远远小于R绿,则红灯不亮,绿灯亮.
(2)如果一次将0.5L初温为20℃的水在标准大气压下烧开,加热管转化的内能是2.1×105J,则烧水的效率为多大?[水的比热容为4.2×103J/(Kg•℃)].
(3)如果加热时电路的总电流为3A,则红灯的电阻是多少Ω?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“探究平面镜成像特点”的实验时,如图所示:
(1)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置.
(2)实验要求蜡烛A和蜡烛B要完全相同,目的是便于比较像与物体的大小关系,这种探究方法叫等效替代法.
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?像和物不能重合.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音相比较,会发现(  )
A.牛的叫声音调高,蚊子翅膀振动发出的声音音调低
B.牛的叫声音调低,蚊子翅膀振动发出的声音音调高
C.牛的叫声响度大,蚊子翅膀振动发出的声音响度小
D.牛的叫声响度小,蚊子翅膀振动发出的声音响度大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时会发现像与物的大小相等;通过进一步观察A、B两蜡烛分别在刻度尺上的位置是22cm和4cm处,则玻璃板在刻度尺上的13cm处;像和物的连线与玻璃板垂直;当我们使蜡烛远离镜面,则像将远离镜面.(填“远离”或“靠近”)
(2)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).
(3)做实验时,其中有一组同学怎么也不能使物体与像重合,你认为原因可能是:玻璃板没有竖直放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在一些地区的电力线路敷设过程中,会使用简易绞盘将沉重的混凝土电线杆立起来.其主要结构如图甲所示.作业前,先将绞盘底座牢固地固定在地面上,立杆作业时,根据实际需要,安排1~4人分别推动不同的横杆末端,使横杆绕轴做顺时针转动,这样系在电线杆上的钢丝绳就被不断地缠绕在轴上,电线杆被逐渐拉起并最终竖直站立.在一次立杆作业中,所立的电线杆所受重力G=6200N,长L0=10m,其重心距粗端4m.若在电线杆升至某时刻时的情形如图乙所示,定滑轮的阻力可忽略不计.

(1)在整个立杆过程中,钢丝绳对电线杆的拉力 F1变小.(填“变大”或“变小”或“先变大后变小”)
(2)在图乙中画出钢丝绳对电线杆拉力的力臂L1
(3)计算说明,此刻钢丝绳对电线杆的拉力F1为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,空杯底部放一枚分币,移动杯子使眼睛刚刚看不到硬币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢向杯子里倒水,将会看到硬币的虚像(选填“实”或“虚”),这是由于光在水面发生了光的折射现象所形成的,随着杯中水面的不断上升,硬币的像将向上(选填“上”或“下”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线左边一点,接下来的操作应该是向右移游码.

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