使用滑轮时.滑轮的轴不随物体一起移动滑轮的轴不随物体一起移动的滑轮称为定滑轮.特点是可以改变力的方向.但不能省力可以改变力的方向.但不能省力,使用滑轮时.滑轮的轴和物体一起移动滑轮的轴和物体一起移动的滑轮称为动滑轮.特点是可以省一半的力.但不能改变力的方向可以省一半的力.但不能改变力的方向,滑轮组是定滑轮和动滑轮的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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使用滑轮时，

滑轮的轴不随物体一起移动

的滑轮称为定滑轮，特点是

可以改变力的方向，但不能省力

；
使用滑轮时，

滑轮的轴和物体一起移动

的滑轮称为动滑轮，特点是

可以省一半的力，但不能改变力的方向

；
滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，它的特点，既能

省力

，又能

改变力的方向

．

分析：在理解滑轮定义的基础下可解答．然后对定滑轮、动滑轮和滑轮组的使用特点进行分析．

解答：解：使用滑轮时，滑轮的轴不随物体一起移动的滑轮称为定滑轮；因定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时特点是可以改变力的方向，但不能省力；
使用滑轮时，滑轮的轴和物体一起移动的滑轮称为动滑轮；因动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用时特点是可以省一半的力，但不能改变力的方向；
动滑轮的优点是省力，定滑轮的优点是改变力的方向．定滑轮和动滑轮的组合成滑轮组使用，有时既可以省力，又能改变力的方向．
故答案为：滑轮的轴不随物体一起移动；可以改变力的方向，但不能省力；
滑轮的轴和物体一起移动；可以省一半的力，但不能改变力的方向；
省力，改变力的方向．

点评：牢记滑轮的概念和各自的工作特点．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小磊班的同学准备用如图甲所示的实验装置测量动滑轮的机械效率．
（1）在实验操作过程中应

竖直向上匀速

拉动弹簧测力计．
（2）小磊和同组的同学用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则弹簧测力计对绳的拉力为F是

1.2

N；钩码上升的距离是

cm．
（3）实验后，小磊与小明的小组交流实验数据如表：

实验组别	次数	动滑轮重G/N	拉力F/N	弹簧测力计上升的距离s/m	总功 W_总/J	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	有用功 W_有/J	机械效率 η/%
小磊	1	0.3		0.2	0.24	2	0.1	0.2	83.3
小磊	2	0.3	2.2	0.2	0.44	4	0.1	0.4	90.9
小明	1	0.3	1.3	0.2	0.26	2	0.1	0.2
小明	2	0.3	2.3	0.2	0.46	4	0.1	0.4	87.0