分析 (1)对人们有益的摩擦是有益摩擦,有益摩擦要增大;
(2)对人们有害摩擦是有害摩擦,有害摩擦要减小.
逐个分析选择项中提到的摩擦,然后与题目的要求相对应从而得到答案.
解答 解:①人走路时,使人前进的动力是地面对脚的摩擦力,为了防止人走路时摔倒,也要用到鞋底与地面的摩擦,因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦.
②骑自行车时,使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力,因此这个摩擦属于有益摩擦;对前轮来说,与地面的摩擦阻碍了车子的前进,因此属于有害摩擦.
③粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦是有益的,正因为这个摩擦才能使粉笔字写在黑板上.
④皮带转动时,主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动;同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动.若这种摩擦力过小,将会出现皮带打滑的现象.因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦.
⑤汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力,它将影响汽车的行驶速度,故属于有害摩擦.
故答案为:①③④.
点评 将摩擦力知识与生活实际相联系,根据实例中所涉及摩擦的具体情况,可分析出摩擦力对我们有利还是有害.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人的正常体温约是42℃ | B. | 一个鸡蛋的质量约为50kg | ||
C. | 通常情况下1min人脉搏跳动约70次 | D. | 一张物理试卷的厚度约为2mm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F甲<F乙<F丙 | B. | F甲=F乙=F丙 | C. | F甲>F乙>F丙 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做的功越多,功率一定越大 | |
B. | 做功用的时间越少,功率一定越大 | |
C. | 做的功越多,用的时间越少,功率一定越大 | |
D. | 以上说法都不对 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次序 | U/V | I/A | 灯泡L亮度 | P/W | 平均值P平/W |
1 | 1 | ||||
2 | 2 | ||||
3 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 40cm | B. | 32cm | C. | 20cm | D. | 10cm |
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