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    关于声现象，下列说法正确的是

    A. 只要发声体振动，我们就可以听到声音 B. 一切能发声的物体都在振动

    C. 声音在液体中比在固体中传播得慢些 D. 振动停止了，声音能继续传播

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章声现象单元质量检测题 题型：单选题

    关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（ ）

    A. 改变响度 B. 改变音调

    C. 改变音色 D. 减小声音的分散

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷 题型：单选题

    针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷 题型：单选题

    下列关于声的说法中正确的是

    A. 声音能在真空中传播 B. 声音是由于物体振动产生的

    C. 城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染 D. 闭着眼睛，就能听得出是哪位熟悉的人在讲话，是因为其声音的音调跟其他人不同

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度苏科版八年级上学期物理上册第一章声现象单元检测试卷 题型：填空题

    很多学校的教学楼的走廊中都张贴着“轻声细语”；“轻声漫步”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要减弱________，从声音的特性来分析，这是要减小________．

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度苏科版八年级上学期物理上册第一章声现象单元检测试卷 题型：单选题

    经小扬一劝导，妹妹终于心服口服，想想学科学真有用啊．于是她不再提问了，拿出手机玩起了游戏，小杨拨出了妹妹的号码，妹妹的手机发出响声且屏幕上显示小杨的号码．若将妹妹的手机置于一透明真空玻璃罩中，小杨拨叫妹妹手机，则将

    A. 仍能听到响声 不能显示号码 B. 不能听到响声 不能显示号码

    C. 仍能听到响声 能显示号码 D. 不能听到响声 能显示号码

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度苏科版八年级上学期物理上册第一章声现象单元检测试卷 题型：单选题

    如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了

    A. 发声的音叉正在振动 B. 声音可以在真空中传播

    C. 声音的传播不需要介质 D. 声音在空气中的传播速度最快

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度第一学期沪粤版八年级物理上_第二章_声音与环境_单元检测试卷 题型：单选题

    关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

    A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声

    B. 敲锣时用力越大，声音的响度越小

    C. 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息

    D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

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    科目：初中物理 来源：人教新版物理九年级上册《第1章内能》单元测试卷 题型：实验题

    李强和刘涛两名同学帮物理老师到实验室里准备实验器材，所准备的两个实验装置如图所示，其中，甲装置是在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花球；乙装置中，玻璃瓶内装了少许水，认真思考并回答下列问题。

    （1）甲装置演示的实验是：迅速压下活塞时，活塞对筒内空气做功，使其_____增加、温度_____，当筒内空气达到乙醇的着火点时，_____燃烧。

    （2）乙装置演示的实验是：用打气筒往瓶内打几下气后，可看到塞子跳起，瓶中同时会出现白雾。这是因为瓶内空气推动瓶塞做功，内能_____，温度_____，水蒸气液化。

    （3）甲、乙两装置都是用来演示：_____可以改变物体的_____。

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