在学过浮力的知识后.小明同学在一只薄塑料袋内装入大半袋水做了下图所示的实验．请根据图中信息回答下列问题:(1)图b中塑料袋所受的浮力是1.8N．(2)根据bc图.可初步得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关．(3)将塑料袋由c图所示的位置继续向下浸入水中.当袋中的水面与容器中的水面相平时.弹簧测力计的示数将变为0N.这一现象可验证阿� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．

在学过浮力的知识后，小明同学在一只薄塑料袋内装入大半袋水做了下图所示的实验．请根据图中信息回答下列问题：
（1）图b中塑料袋所受的浮力是1.8N．
（2）根据bc图，可初步得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
（3）将塑料袋由c图所示的位置继续向下浸入水中，当袋中的水面与容器中的水面相平时，弹簧测力计的示数将变为0N，这一现象可验证阿基米德原理．
（4）d图容器中装有未知液体，当袋中的水面与容器中的液面相平时，弹簧测力计的示数如图所示，则该液体的密度ρ_液＜ρ_水（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）实验中选用薄塑料袋，是为了忽略塑料袋的重力和体积对实验的影响．这种突出问题的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理学中常采用的．以下四个实例中没有用到此研究方法的是C
A．选用轻绳探究定滑轮工作时的特点 B．选用轻质卡片探究二力平衡的条件
C．选用轻质小球来显示发声音叉的振动 D．选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点．

分析（1）根据称重法利用图a、b得出浮力的大小；
（2）要得出浮力与物体排开液体的体积关系，需使液体的密度相同，排开液体的体积不同；
（3）根据浮力与重力的大小关系得出拉力的大小；
（4）根据排开液体的体积和水的体积相等，根据拉力不为零可知水的重力与浮力的大小关系；
由G=ρgV和F_浮=ρ_液gV_排即可比较液体的密度与水的密度大小；
（5）根据选项分析是否需要忽略有关物理量．

解答解：（1）由图a知，水的重力为G=5N，由图b知，物体浸在水中受到的拉力为3.2N，则物体所受浮力F_浮=G-F=5N-3.2N=1.8N；
（2）b、c两图，液体的密度相同，排开液体的体积不同，测力计的示数不同，说明受到的浮力不同，所以bc可知浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
（3）若将袋中的水刚好完全浸没，则受到的浮力F_浮=ρ_水gV，浮力大小与袋中水的重力大小相等，所以此时测力计的示数为零；
（4）由d知，物体浸没在液体中，排开液体的体积与水的体积相同，由图可知：拉力F′=1N，则受到的浮力F_浮′＞G；
由G=ρgV和F_浮=ρ_液gV_排可知：ρ_液＜ρ_水；
（5）A．选用轻绳探究定滑轮工作时的特点，是为了消除绳的重力对实验的影响，A错误；
B．选用轻质卡片探究二力平衡的条件，是为了消除卡片的重力对实验的影响，B错误；
C．选用轻质小球来显示发声音叉的振动，是为了使小球更容易被弹开，使实验效果更加明显，C正确；
D．选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点，是为了消除平面镜的厚度对实验的影响，D错误．
故答案为：（1）1.8；（2）b、c；（3）0；（4）＜；（5）C．

点评本题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了对控制变量法的应用及阿基米德原理公式的掌握，熟练掌握密度公式也是非常关键的．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．在测定额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率的实验中，某同学将器材连成如图甲所示的电路．
（1）请指出该电路连接中的错误：
①电压表同时接了两个正接线柱．
②电流表的量程选择错误．
（2）将上述错误改正后，闭合开关发现电流表有示数、但电压表无示数，灯泡也不发光，出现故障的原因是灯泡短路；如果无论怎样移动滑片，灯泡的亮度都不变且较亮，说明变阻器同时接了上面两个接线柱；如果电流表没有示数，灯不发光，电压表有示数，出现故障的原因可能是灯泡断路．
（3）故障排除后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，此时电流为0.3A，则该灯泡的额定功率为0.75W．
（4）如果滑动变阻器在如图甲所示位置时，灯正好正常发光．要测量一下小灯泡在2V时的实际功率，滑动变阻器的滑片应该向A端移动（选填“A”或“B”），此时滑动变阻器两端的电压变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．

如图所示，定值电阻R₀=10Ω，当S₁和S₂均闭合且滑动变阻器的滑片P滑到b端时，电流表A₁和A₂的示数之比是5：4．当S₁和S₂均断开且滑片P置于变阻器的中点时，小灯泡此时功率为4w，电流表A₁的示数为1A，电源电压一定，则下面说法正确的是（　　）

	A．	当S₁和S₂均闭合且滑动变阻器的滑片P滑到b端时，电路的总功率为72W
	B．	当S₁和S₂均闭合且滑动变阻器的滑片P滑到b端时，电路的总功率为20.57W
	C．	当S₁和S₂均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电路的总功率为20W
	D．	当S₁和S₂均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电路的总功率为72W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

19．

小刚家搬新居时利用如图所示装置搬运物品，已知小刚同学的质量为50kg，两只鞋底与地面的总接触面积为400cm²，他用125N的拉力将200N的物体在10s内沿竖直方向匀速提升3m．求：
（1）绳子移动的速度．
（2）他站在楼下水平地面上时对地面的压强．
（3）此装置的机械效率．
（4）小刚拉力的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定电流与电阻成反比．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向左移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为2.5 V时，读出电流表的示数．
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

16．

Wifi是一种可以将个人电脑、手机等终端设备以无线方式互相连接的技术．常见的连接方式是通过一个无线路由器来实现（如图所示）．无线路由器是通过电磁波向四周有效范围内的终端传递信息，其传播速度等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）光速．路由器工作时间长了，外壳发烫，是由于电能转化成了内能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

3．为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力”的关系，某同学进行了如图所示的实验：

（1）你觉得合理的实验顺序是甲丁乙丙（丁甲乙丙）．
（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，方向是竖直向上，大小等于等于它排开液体所受的重力．（要求：用文字描述）
（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速竖直向下运动的过程中，合金块所受的浮力不变（填“变大”、“不变”或“变小”）．
（4）合金块的密度是4×10³Kg/m³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

20．

王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的．
（1）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水正在（填“正在”或“将要”）沸腾．
（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想3，你认为产生这种现象的原因是D
A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失
C．水开始汽化较慢，带走的热量少
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
（4）若王明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是散失的热量大于（等于）吸收的热量（写出一条即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．如图甲是在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车．太阳能是一次能源，又是可再生（可再生、不可再生）能源，太阳内部时刻都在发生核聚变．太阳能汽车把太阳能先转化成电能，再转化成机械能．
如果汽车高速行驶考虑空气对汽车的影响，请在乙图中画出汽车在竖直方向上所受力的示意图．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学