【题目】LED灯取代普通照明灯(白炽灯)是节能的一种选择。经实验测定,“24V,12W”的LED灯的光照强度与“220V,100W”的白炽灯相当。若每天都正常工作10小时,使用此LED灯比使用白炽灯可节约电能 kW·h。已知“220V,8. 5W”的LED灯和某种规格的白炽灯相比,达到相同亮度的条件下可节能85.8%,那么,和这只LED灯亮度相当的白炽灯的功率约为 W。(结果保留整数)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】随着社会和科技的发展,小汽车已进入寻常百姓家。如图所示是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图,它主要由压力传感器R(电阻值随所受压力变化而变化)、油量表A(由电阻可忽略不计的电流表改装而成)、电源等组成电路。压力传感器R在一定范围内的电阻与所受压力的关系如下表所示,油箱位于压力传感器上,压力传感器R的上表面面积为5cm2,电源电压为6V压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 …压敏电阻值R/Ω 500 380 310 245 200 170 150 …
(1)当油箱和油总重为500N时,压力传感器R上受到的压强为多大?
(2)若油箱的质量为8.7kg,当油量表示数为3×10一2m3时,电路中的电流是多大?(ρ汽油=0.71×103 kg/m3 g=10N/kg)
(3)请指出该电路设计中的不足,并提出你的改进意见。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】氢气球上升到高空会破裂,原因是高空大气压________氢气球内部气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).高压锅有良好的密封性,加热后锅内水蒸气不容易外泄,从而增大锅内气压,使水的沸点________.图中打开水龙头,市自来水流过图中所示管道,在A、B、C三处,水的压强最小的是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2016·桂林卷】下列事例中,物体的质量发生变化的是( )
A.由热变冷的铝锅 B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空的食品
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组同学在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,他们猜想:液体内部压强可能与液体的深度h、液体离开容器底部距离d和液体的密度ρ有关。他们用U形管压强计做了实验。其中甲、乙容器中装有水,丙容器
中装有盐水(假设甲、乙、丙容器均能盛足够多的液体)。他们把压强计的金属盒先后分别放置在液体中不同位置处,如图所示,并把实验数据记录在下列表格中。(已知ρ盐水>ρ水)
(1)该同学是通过观察比较________________________知道液体内部压强大小的。
(2)分析比较表一中的实验数据,可得到初步结论:液体内部压强的大小与离开容器底部的距离______的(选填“有关”或“无关”)
(3)分析比较实验次数__________中的实验数据,可得到初步结论:当深度相同时,液体内部压强与______有关,______大,液体内部压强越大。
(4)分析比较表二或表三中的实验数据,可得到初步结论:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“水的沸腾”的实验.
(1)实验时,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气在管壁上发生了___(填一种物态变化).同时发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示的__℃.
(2)小刚用图乙所示的装置给水加热,小强同学为了缩短实验时间,在烧杯上方加了一个密闭的盖子.在水的质量相同、加热条件相同时,他们实验时所作“温度—时间”图像如图丙所示,则小强所作的实验图像应该是___(选填“a”或“b”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小新想探究“电流通过电阻产生的热量跟电阻大小关系”,如图所示的装置,完全相同的烧瓶中装有质量相等,初温相同的煤油,R1=5Ω,R2=10Ω,先将电阻箱、电流表、装置甲及可调电压电源等电路元件串联接入电路中,将电阻箱的阻值R调为5Ω.闭合开关,电流表的示数为0.3A,当温度计的示数40℃,通电时间为2min。接着装置乙替换装置甲,将电阻箱的阻值R调为10Ω.闭合开关,电流表的示数为0.3A,当温度计的示数40℃,通电时间为5min。在此过程中,下列判断正确的
A.前后两次R1与R2产生的热量之比为1:4
B.第一次R1与R产生的热量之比为1:4
C.前后两次电路的总功率之比为1:1
D.本实验不能得出电阻产生的热量跟电阻的大小关系
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com