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如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动:

(1)若使导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针       。(填“偏转”或“不偏转”)
(2)若使导线ab水平向右运动,发现灵敏电流计指针向左偏转;现让导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向       
(3)若使导线ab从图7中所示位置斜向上运动,则灵敏电流计指针       。(填“偏转”或“不偏转”)

(1)(1分)不偏转(2)(1分)向右。(3)(1分) 偏转

解析试题分析:(1)若使导线ab竖直向下运动,不是切割磁感线运动,不产生感应电流,则灵敏电流计指针不偏转;
(2)向右做切割磁感线运动时,电流表指针向左偏转,那么改变导体运动方向,产生的电流方向也改变,电流表指针要向右偏转;
(3)斜向上运动,也会切割磁感线,会产生感应电流,指针会偏转,只不过此时切割的效率会降低,产生的电流要小一些。
考点:电磁感应探究实验。
点评:关键是搞清楚电磁感应现象中产生感应电流的条件:闭合电路、一部分导体、要割磁感线运动三者缺一不可。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2007年江西省基础教育课改实验区初中毕业升学统一考试、物理试卷 题型:058

[探究名称]探究并联电路中电流的关系

[提出问题]如图所示的并联电路中,流过ABC各处的电流之间可能有什关系?

[设计实验与进行实验]

(1)按图所示连接电路;

(2)把电流表分别接入到电路中的ABC处,测出它们的电流,填入下表;

(3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.

方法一:改变电源电压

方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

[分析与论证]

(1)在拆接电路时,开关必须________;

(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:________;

(3)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________.

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