Question

阅读下列短文，回答短文后的问题：
在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图正确连接实物后并使滑动变阻器阻值最大，闭合开关，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因．
排除故障后该同学做如下步骤：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究

电流和电压的关系

；
（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为O．2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是O.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是

大于

（填“大于”、“小于”）O.1A，为达到实验目的，滑片应该向

右

移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是

手移动滑片，眼睛看电压表

．

Answer 1

分析：（1）导体中的电流跟电压和电阻有关，在探究过程中要用控制变量法；
要探究电流和电压的关系，需保持电阻不变，改变电压；
要探究电流和电阻的关系，需保持电压不变，改变电阻；
（2）根据串分压的知识，当电阻增大时，电阻两端的电压将增大，为保持电阻两端的电压不变，应增大滑动变阻器的阻值．

解答：解：（1）步骤1，保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，所以是探究电流和电压的关系；
（2）将“5Ω”的电阻接入电路中时，电流为0.2A，两端的电压U=IR=0.2A×5Ω=1V；
换成“10Ω”的电阻时，根据串分压的知识，电阻两端的电压将变大，电流应大于0.1A；
为使电阻两端的电压不变，应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右滑动，眼睛看电压表，使示数达到1V为止．
故答案为：（1）电流和电压的关系；（2）大于；右；手移动滑片，眼睛看电压表．

点评：此题是探究“电流跟电压、电阻关系”的实验，考查了控制变量法在实验中的应用，涉及到了串分压的知识，对问题的设置很精细，有利用对实验的操作．