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1.新宁崀山,风景秀丽,如图是崀山著名的风景点将军石,它在芙荑江中倒影的形成是由于(  )
A.光的反射B.光的折射C.光的直线传播D.光的色散

分析 要解决此题,需要掌握光的反射现象,知道平面镜成像是由于光的反射形成的.

解答 解:平静的水面上将军石的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的.
故选A.

点评 本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象,此题与实际生活联系密切,体现了生活处处是物理的理念.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.“探究浮力与物体排开水的重力的关系”实验的装置及过程如图所示:

(1)如图实验装置中在乙步骤中出现的 错误是没有将水装满到烧杯口
(2)在完巷实验装置后,有如下实验步骤,你认为不重复操作的合理顺序应该是D、A、B、C(只填代号)
A.将铁块挂在弹簧测力计的挂钩上,弹簧测力计的读数为F1
B.将铁块浸没在水中,弹簧测力计的读数为F2
C.将装有排出水的小桶挂在弹黄测力计下,弹簧测力计的读数为F3
D.将空桶挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的读数为F4
(3)通过探究,若等式F1-F2=F3-F4成立,则可得出阿基米德原理:还能测出铁块的密度ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{3}-{F}_{4}}$(用测量量和ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示的电路中,S1闭合S2断开时,甲、乙是电流表,I:I=1:3,此时电路的总功率为P1;当S1、S2都闭合时,甲、乙是电压表,此时电路的总功率为P2,则总功率之比P1:P2=9:2;R1:R2=1:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图甲所示的电路中,在滑片P由b移动到a的过程中,电压表示数U随滑动变阻器接入电路中的阻值R2的变化图象如图乙所示.定值电阻R1的阻值为10Ω,当滑片移到a端时,定值电阻R1消耗的电功率为0.4W,当滑片P移到中点时,整个电路10s消耗的电能18J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.以下选项中,不能用“流体压强与流速关系”解释的是(  )
A.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”B.“橡皮船”在水中缓慢漂流
C.“雄鹰”正在空中滑翔D.地面上刮起的“龙卷风”

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.小明在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中,他仔细观察了厨房的一些设备.在他观察到的现象和对现象的解释中,正确的是(  )
A.墙壁上挂厨具的吸盘是利用了大气压强
B.用高压锅煮食物容易热,是因为锅内气体压强越大,液体沸点越低
C.不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声,这是发生了升华现象
D.用煤气炉煲汤,在沸腾时调大火焰能提高汤的温度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木快上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系:实验时,它是通过观察s(选填“h”或“s”),从而判断钢球动能的大小.
(2)在该实验探究中,采用的主要的实验探究方法是控制变量法.
(3)进行乙实验时,小车在水平面上运动的路程是63.00cm.
(4)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有会聚作用,该凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但位置偏高,如图乙所示,为了使像能够成在光屏的中央,你解决的方法是将蜡烛提高;
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、放大的实像;如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为10N,瓶子受到竖直向上的摩擦力为2N;现又向瓶中倒入一小杯水,啤酒瓶保持不动,手对瓶的摩擦力变大(选填不变、变小或者变大).

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