【题目】某大学利用电动巴士提供从学校到火车站的进站服务,两地相距10km,行驶中巴士所受阻力恒为1.2×103N,牵引力F与车速的倒数1/v的关系如图。
(1)巴士轮胎表面的花纹是为了______摩擦;轮胎与地面接触的总面积为0.2m2,搭载20名大学生后,巴士对地面的压强约增大______Pa。(设每名学生的质量大约为60kg)
(2)由图像可知,巴士的速度越大牵引力越_____;当牵引力为2.4×103N时,巴士的速度为______m/s。
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【题目】如下图是李华连接的“电流跟电压、电阻关系”实验的电路图,闭合开关S、电流表、电压表可能出现的现象是
A. 电流表和电压表读数为零 B. 电流表和电压表指针迅速发生最大偏转,电表损坏
C. 电流表示数为零,电压表示数为2.8V D. 电流表示数为0.4A,电压表示数为2.8V
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【题目】小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图表示探究过程及有关数据.
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟__________________有关.
(2)分析图_______________,说明浮力大小跟液体密度有关.
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_______________N.
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【题目】导体电阻的大小与哪些因素有关呢?对于这个问题,小明想起课堂上老师把电压比作水压,把电流比作水流,于是他想:电阻也可以比作是水管对水流的阻力.他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同,因此经过分析,他提出了以下几种猜想: 猜想1:导体的电阻可能跟导体的材料有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关:
为了验证自己的猜想,实验室有如下表格中的7种电阻丝,则:
(1)若要探究电阻跟横截面积的关系,可依次把如图中M、N跟电阻丝________、________(选填导线代号)的两端连接,闭合开关记下电流表示数,分析比较这两个金属丝电阻大小.
(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接;闭合开关记下电流表示数,分析比较这两个金属丝的电阻大小,这时探究的是电阻跟导体的________的关系.
(3)在上面的实验中,电阻的大小并不能直接观察,而是通过电流表的示数反映出来的,电流表的示数越大,说明电阻丝的电阻越________.
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【题目】如图所示,一鸡蛋在盐水中处于静止状态,后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后(若盐水足够深),下列说法正确的是( )
A. 鸡蛋向下加速运动,受到盐水的压强变大,受到盐水的浮力变小
B. 鸡蛋先向下、后向上运动并回到原位,鸡蛋受到盐水的压强、浮力先变大后变小
C. 鸡蛋向下做减速运动直至停止,鸡蛋受到盐水的压强变大,受到盐水的浮力不变
D. 鸡蛋始终向下做匀速直线运动,鸡蛋受到盐水的压强变大,受到盐水的浮力不变
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【题目】如右图所示,在用滚摆做探究“机械能的相互转化”的活动时,把滚摆悬挂在框架上, 用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点后,放开手,可以看到滚摆____着下降, 越转越____, 到最低点时滚摆转而____, 直到差不多回到____的位置。滚摆在_______位置时重力势能最大,在____时动能最大。可见,____和____可以相互转化。
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【题目】质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上,从某点A静止释放后沿曲杆运动,如图所示。不计空气阻力,下列说法正确的是
A. 只要A点高于D点,小环就能到达D点
B. 若小环能到达D点,离开D点后将竖直向下运动
C. 小环从A点到D点,重力势能一直减小,机械能不变
D. 小环从A点到B点,动能一直增加,机械能不变
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【题目】用四个完全相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力的功率分别为P1、P2,机械效率分别是η1、η2(忽略绳重与摩擦),下列关系式确的是( )
A. F1<F2 η1=η2 B. F1>F2 η1>η2 C. W1>W2 P1>P2 D. W1=W2 P1=P2
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【题目】如图的装置中,甲物体重5N,乙物体重3N。甲、乙均保持静止状态。不计弹簧测力计及绳重,则下列说法正确的是
A. 甲受到的合力为2 N
B. 乙受到的合力为2 N
C. 甲对地面的压力为2 N
D. 弹簧测力计的示数为3 N
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