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用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,绳子受的拉力分别为F1、F2,保持甲、乙两绳自由端的速度相同,把相同的物体匀速提升相同的高度.若不计绳重及轴处摩擦,下列说法正确的是


  1. A.
    F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率相同
  2. B.
    F1和F2大小不相等,F1和F2的功率相同
  3. C.
    绳子自由端移动的距离不相等,物体运动的时间相同
  4. D.
    绳子自由端移动的距离相等,F1和F2做的功相同
A
分析:由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,①不计绳重及摩擦,拉力等于物重和动滑轮重之和的
②把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系;
③绳子自由端移动的距离s=nh,物体上升的速度是绳子自由端拉动速度的;物体上升高度相同,所需时间长短决定于上升的速度;
④甲、乙两绳自由端的速度相同,拉力功率大小用公式P=Fv比较.
解答:不计绳重及摩擦,
AB、∵拉力F=(G+G),n1=2,n2=3,
∴绳子受的拉力:
F1=(G+G),F2=(G+G),
∴F1≠F2
∵动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,
∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,
∵η=
∴滑轮组的机械效率相同;
已知甲、乙两绳自由端的速度相同,而拉力不同,由P=Fv知:拉力F1和F2的功率不相同.所以选项A正确、B错误;
CD、∵绳子自由端移动的距离s=nh,n1=2,n2=3,提升物体的高度h相同,
∴s1=2h,s2=3h,可见s1≠s2
物体上升速度不同,上升高度相同,所以所用时间不同.选项C、D均错误.
故选A.
点评:本题考查了使用滑轮组时n的确定方法,有用功、额外功、总功的计算方法,不计摩擦和绳重时拉力的求法;本题关键在于确定额外功相等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)(  )

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省邹城市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为ηη,甲、乙两人所用的拉力分别为FF,则ηηFF分别是(不计绳重及机械摩擦)(     )

A.2:3    2:3

B.3:2    3:2

C.1:1    3:2

D.1:1    2:3

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省济宁市邹城市北宿中学九年级(下)月考物理试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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科目:初中物理 来源:2011年天津市和平区中考物理模拟试卷(四)(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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