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4.水平地面上一静止木箱重800N,某人用50N的水平推力推动木箱前进10m,撤消推力后木箱又继续前进了2m,全过程中,水平推力做功500J.撤消推力后木箱的机械能转化为内能.

分析 知道木箱受到的水平推力和在推力方向上移动的距离,利用W=Fs求推力做的功.撤消推力后,木箱靠惯性前进,推力不再做功,机械能转化为内能.

解答 解:由题意可知,水平推力为50N,木箱在推力方向上通过的距离为10m,撤消推力后木箱又继续前进,此时没有推力做功;
全过程中,水平推力做功:W=Fs=50N×10m=500J;
撤消推力后木箱的机械能转化为内能.
故答案为:500;  机械; 内.

点评 本题考查了学生对功的公式W=Fs的掌握和运用,要特别注意撤消推力后木箱又继续前进,但推力不再做功.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.初三(2)班的小芳同学把不小心掉在地上的物理课本捡回桌上,这一过程它对物理课本所做的功,最接近于(  )
A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某实验小组利用定值电阻R进行实验,记录的实验数据如下表所示.表中I为通过电阻R的电流,P为电阻R的电功率.请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系式为:P=10Ω•I2
I/A0.20.30.40.50.60.7
P/W0.40.91.62.53.64.9

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小萱用量筒和天平测量某种液体在不同体积时的质量,并将实验数据记录于下表.请根据表中数据,归纳出该种液体质量与体积的关系式:m=0.8g/cm3×V.
V/cm3102030405060
m/g81624324048

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一个重500N的箱子放在水平地面上,一个小孩用100N的水平拉力将箱子匀速移动5m,另一个大人把这个箱子举高2m,下列说法中正确的是(  )
A.小孩做的功多B.大人做的功多
C.他们做的功一样多D.无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是(  )
A.用热水袋暖手,手的温度升高
B.刚煮熟的鸡蛋放在冷水中,鸡蛋的温度降低
C.热水倒入茶杯,茶杯的温度升高
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.自己来制作“水瓶琴”乐器,如图在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等.

(1)若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是瓶壁(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越低.
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是空气柱(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,瓶中的空气柱越短,振动的越快,频率越快,发出的声音的音调就越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示电路,AB和CD均为镍铬合金线,它们的电阻分别为R1、R2.闭合开关后,通过观察电流表示数,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫转换法(等效替代法/转换法/控制变量法).这个实验也可以用一只电压表和一只定值电阻R0来完成,要求电压表示数越大,说明镍铬合金线的电阻越小,则电压表应与R0(电源/R1/R2/R0)并联,这个实验装置是研究电阻大小与导体横截面积的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.为探究音调高低与振动快慢的关系,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)拨动钢尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音,小华的实验操作存在的问题是没有压紧钢尺;
(2)如图所示,纠正了实验中存在的问题后,拨动钢尺,小华清晰地听到了钢尺发出的声音,接着她逐步减小钢尺伸出桌面的长度,进行了多次实验.实验中,小华的眼睛应该注意观察钢尺振动的快慢,耳朵应该注意聆听声音音调的高低,小华进行多次实验的目的是便于找到音调高低与振动快慢的关系,得出普遍性的规律.
(3)根据所学知识可知,小华本次实验探究的结论应该为:物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.

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