【题目】不小心被①100℃沸水烫伤;②100℃水蒸气烫伤,____(填“①”或“②”)情况更严重,其道理是________。
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【题目】现代家庭装修中有些浴室使用燃气热水器提供热水,小芳家安装了燃气热水器。已知水进入热水器前的温度是10℃,洗澡时热水器输出热水的温度设定为40℃;如果小芳洗一次澡用热水0.05m3 , 水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)所用热水的质量为多少?
(2)水从热水器中吸收多少热量?
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【题目】小明想测量头发承受的最大拉力,他将图示测力计竖直放置,拨动刻度盘,使指针与对齐,将头发一端系在测力计的钩子上,另一端打一个圈,不断向头发上挂小钩码,当头发断了时,发现小钩码的总质量为180g,这根头发能承受的最大拉力约为 N,若将整个装置搬到月球上,头发能吊起的钩码数将(变大/不变/变小)(g取10N/kg).
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【题目】如图所示,一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑,经B点到达C点,从A点到达C点的过程中,小球的动能______,小球的重力势能______,小球的机械能______.(选填序号)①保持不变②一直减小③先增大后减小④一直增大⑤先减小后增大
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【题目】某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:
A.与卡片的质量有关
B.与橡皮筋的形成变量有关
C.与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验.
(1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是__________,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_________,因此它具有弹性势能.
(2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择质量不同的卡片,控制其他实验条件相同.操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是_________________.
(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关,请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法:①___________;②_____________.
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【题目】阅读短文,回答文后问题:
冻豆腐
冻豆腐是一种传统豆制品美食,是北方人的发明.新鲜豆腐的内部有无数的小孔,这些小孔大小不一,有的互相连通,有的闭合成一个个小“容器”,这些小孔里面都充满了水分.一般物体都具有热胀冷缩的性质,但水在0℃—4℃之间却具有反膨胀特性---热缩冷胀.4℃时,水的密度最大(1.00g/cm3),到0℃时,结成了冰,它的体积比常温时水的体积要大10%左右.温度再降低,冰的体积几乎不再变化.当豆腐的温度降到0℃以下时,里面的水分结成冰,原来的小孔便被冰撑大了.等到冰化成水从豆腐里跑掉以后,就留下了数不清的海绵状孔洞(如图所示).此时的豆腐孔隙多、弹性好、吃上去的口感很有层次.放在浓汤里煮过的冻豆腐是非常好吃的,因为冻豆腐里的海绵状组织能充分吸收汤汁的美味.豆腐经过冷冻,能产生一种酸性物质,这种酸性物质能破坏人体的脂肪,如能经常吃冻豆腐,有利于脂肪排泄,使体内积蓄的脂肪不断减少,达到减肥的目的.冻豆腐具有孔隙多、营养丰富、热量少等特点,不会造成明显的饥饿感.
(1)冻豆腐里有许多小孔,这是由于豆腐里的水先后形成的.
(2)从新鲜豆腐到冻豆腐,质量 , 密度 (变大/变小/不变).
(3)下列说法不正确的是.
A.经常吃冻豆腐有利于减肥
B.新鲜豆腐的内部有无数的小孔
C.罐装的饮料(可看作为水)在4℃时存放最安全,没有胀破的危险
D.冻豆腐里的海绵状组织具有较强的吸附能力
(4)将豆腐切成方块后放入冰箱冷冻室,一天后取出来观察,下列豆腐的形状正确的是.
(5)10℃的水在降温至-10℃的过程中,它的体积随时间变化图像正确的是.
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【题目】以下是探究动能的大小与哪些因素有关实验。根据我们学习,动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,。
请根据你之前在课堂里做过的实验,回答以下问题:
(1)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的______。
(2)选用图甲探究的是动能与_____________的关系;选用图乙探究的是动能与________的关系;
(3)物理研究方法有许多,如转换法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是___________法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.
(4)通过实验,我们发现动能的大小与物体____________和运动_____________有关;
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【题目】噪声严重影响人们的生活和工作。下列控制噪声的方法中,可行的是
A. 通过科学研究使噪声声源不发生振动 B. 将所有的噪声声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰
C. 高架道路两侧建起透明板墙 D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰
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