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(一)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向______边旋一些(选填“左“或“右”).调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第______ 组实验更好,理由是______

(二)小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了如图在斜面上匀速拉动物块的探究实验,并记录实验数据如下:
实验次数斜面的
倾斜程度
物体重
G/N
物体上升高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
物体移动距离
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
1较缓5.00.101.60.500.500.8063%
2较陡5.00.152.20.500.751.168%
3最陡5.00.253.10.501.55
(1)根据表中数据,可求出第三次实验的有用功为______焦,机械效率是______;
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越缓,越______;
(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:______.

解:(一)由图知,杠杆右端偏高,所以平衡螺母需向右调节.
乙图测力计斜着拉,而丙图竖直向下拉,这样丙图更容易测量力臂.所以第二组更好一些.
(二)(1)W有用=Gh=5.0N×0.25m=1.25J
W=Fs=3.1N×0.50m=1.55J
η=×100%=×100%≈81%
(2)由表格中数据知,斜面的倾斜程度越大,则所需的拉力越大,即斜面越缓,越省力.
(3)根据表格中数据可知,斜面的粗糙程度相同,被提升的物重相同,斜面越陡,则斜面的机械效率越大.
故答案为:(一)右; 二;便于测量力臂;(二)(1)1.25J;81%;(2)省力;(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,在物重和接触面的粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,机械效率越高.
分析:(一)在条件天平平衡时,哪端高平衡螺母向哪端移动.比较两组的区别,通过力臂的测量上进行分析.
(二)(1)根据公式W有用=Gh计算出有用功,W总=Fs计算出总功,最后利用公式η=×100%计算出机械效率.
(2)根据表格中数据分析拉力F的大小与斜面倾斜程度的关系便可得出结论.
(3)比较三种情况下斜面效率的关系,并根据表格中数据分析变化的原因.
点评:此题是探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系,在实验中用到了控制变量法,考查了学生杠杆的调平及有用功、总功及机械效率的计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

25、某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下:

(1)依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容:(每空1分)
A
刻度尺
;B
平衡螺母

C
0.1
;D
动力×动力臂=阻力×阻力臂

(2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡?
便于测量力臂

(3)在探究报告中,该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷,如何改进?
多测量几组数据

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?黑龙江模拟)(一)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向
边旋一些(选填“左“或“右”).调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第
 组实验更好,理由是
便于测量力臂
便于测量力臂


(二)小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了如图在斜面上匀速拉动物块的探究实验,并记录实验数据如下:
实验次数 斜面的
倾斜程度
物体重
G/N
物体上升高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
物体移动距离
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 1.55
(1)根据表中数据,可求出第三次实验的有用功为
1.25J
1.25J
焦,机械效率是
81%
81%

(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越缓,越
省力
省力

(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:
斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,在物重和接触面的粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,机械效率越高
斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,在物重和接触面的粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,机械效率越高

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)在使用杠杆时,每次都保持杠杆
水平
水平
并静止,达到平衡状态.这样做的好处是
可以直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂
可以直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1l1=F2l2.他这样得出的结论是否合理?
不合理
不合理
;为什么?
用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性
用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图2所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:
杠杆自身重力对实验结论有影响
杠杆自身重力对实验结论有影响

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科目:初中物理 来源:2013年黑龙江省龙东地区中考物理试卷(样卷)(解析版) 题型:填空题

(一)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向    边旋一些(选填“左“或“右”).调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第     组实验更好,理由是   

(二)小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了如图在斜面上匀速拉动物块的探究实验,并记录实验数据如下:
实验次数斜面的
倾斜程度
物体重
G/N
物体上升高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
物体移动距离
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
1较缓5.00.101.60.500.500.8063%
2较陡5.00.152.20.500.751.168%
3最陡5.00.253.10.501.55
(1)根据表中数据,可求出第三次实验的有用功为    焦,机械效率是   
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越缓,越   
(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:   

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