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6.如图实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律相符的是(  )
A.
    照相机
B.
  电磁起重机
C.
    电动机
D.
       发电机

分析 (1)凸透镜成像时,u<f,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧,应用于放大镜和老花镜.
(2)电流周围存在着磁场,根据电流周围存在磁场制成电磁铁,应用于电磁起重机.
(3)通电导体在磁场中受力而运动,应用于电动机.
(4)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流,这种现象是电磁感应现象,应用于发电机.

解答 解:A、上图蜡烛放在焦点以内,成正立放大的虚像;下图是照相机,应用的是物距大于二倍焦距,成倒立缩小的实像,所以上下不相符.
B、上图是通电螺线管周围产生磁场;下图是电磁起重机,应用的是通电螺线管周围的磁场吸引铁屑等物品,上下符合.
C、上图是通电指导线在磁场中受到力的作用;下图是电动机,应用的是通电线圈在磁场中受到力的作用而转动,上下符合.
D、上图闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线能产生感应电流;下图是发电机,应用的是线圈在磁场中切割磁感线产生电流,上下符合.
故选BCD.

点评 物理来源于生活,服务于生活,要把学到的物理原理、物理规律与日常生活紧密联系,学物理要带着疑问、带着兴趣去学习,物理肯定能学好!

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.纳米材料是由纳米颗粒经过特殊工艺制造而成的,室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂,这一事例表明纳米铜具有较好的延展性(选填“延展性”、“弹性”或“磁性”),1nm=10-9m.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法.在下列研究实例中,运用了“控制变量法”的是(  )
A.研究电流时,从分析水流的形成来分析电流的形成
B.分析电流的大小时,根据电流产生效应的大小来判断电流大小
C.研究电阻与导体长度的关系时,保持导体的材料、横截面积和温度不变
D.研究光的现象时,用光线表示光的传播路径和方向

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在研究物质的属性的实验中,小明同学利用图甲所示的装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象.根据图象可知:

(1)实验中,将盛放冰的试管放在水中加热,而不是直接放在酒精灯火焰上加热,这样做得目的是使冰受热均匀;
(2)根据图乙可知,冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了4.2×103J的热量;(c=4.2×103J/kg•℃,c煤油=2.1×103J/kg•℃)
(4)小华利用同样的装置探究“不同物质吸热升温现象”,实验如图丙所示,在热源和加热方法相同的情况下,得到的实验数据如表,小明看了小华的数据以后,认为小华的数据有问题.小明的判断对吗?你的依据是什么?不对,没有控制水和煤油的质量相等.
加热时间/min01234
温度/℃煤油2022242628
2023262932

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.科技小组的同学们调查发现,江苏地区存在几种不同类型的发电站,如图所示.下列发电站发电过程中,利用不可再生能源发电的是(  )
A.
    燃气电站
B.
     风电站
C.
     水电站
D.
      太阳能电站

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.宁启铁路电气化改造在去年已经全部完成,泰州百姓翘首以盼的动车终于在5月15日正式开通了.
(1)泰州站到南京站铁路线全长约165km,动车全程运行约70min,则全程的平均速度是141.43km/h(结果保留两位小数);动车在运行时将电能转化为机械能.
(2)当列车进站时,以站台为参照物,列车是运动的.
(3)仔细观察图中动车车头部分与过去的火车头完全不同,这种设计可以减小(空气)阻力,从而可以提高动车的效率(选填“动车的功率”或“动车的效率”);除此之外,你认为由于采用电力驱动的方式,使用动车这种交通还具有节能减排的优点.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.请根据图中小磁针N极的指向,标出电源的正极(用“+”表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在测量学生奶密度的实验中.
(1)为了减小实验误差,应该选择图甲(选填“甲”或“乙”)中的量筒.
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应向右调节平衡螺母,直到横梁平衡.
(3)小铭进行了如下实验:
A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡;
B.用天平测出烧杯的质量m1
C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2
D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V.
考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏大.为此,同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题,这个实验顺序是ACDB(填序号).
(4)按照调整后的方案进行实验.在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示.实验数据如下表,其中①和②的数值分别为36.6、1.04.
烧杯的质量m1/g烧杯和学生奶的总质量m1/g学生奶的体积V/cm3学生奶的密度ρ/(g•cm-3
78.240

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,我们用钢笔吸墨水时,将笔上的弹簧片按下后再松开,在大气压的作用下,墨水就被吸进橡皮管内了;煮牛奶时,为了保持牛奶中的营养成分,人们通常采用低压锅.用这种低压锅煮牛奶可以使牛奶不到100℃就沸腾,这种低压锅的物理原理是减小液体表面的气体压强降低沸点.

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