小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示．小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）．
（2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率

增大

（填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有

动滑轮重，绳的重及机械的摩擦

．

分析：（1）由图示弹簧测力读出其示数，然后由功的公式求出有用功、总功，然后由效率公式求出滑轮组的效率．
（2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大．

解答：解：（1）由图示可知，钩码的重G=2N；钩码移动的距离h=40cm-30cm=10cm；有用功W_有=Gh=2N×0.10m=0.2J；拉力的大小F=0.8N；拉力移动的距离s=80cm-50cm=30cm；总功W_总=FS=0.8N×0.30m=0.24J；
η=

W有

W总

×100%=

0.2J

0.24J

×100%=83.3%．
（2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大；影响滑轮组机械效率的因素有：动滑轮重，绳的重及机械的摩擦．
故答案为：（1）W_有=0.2J，W_总=0.24J；η=83.3%．（2）增大；动滑轮重，绳的重及机械的摩擦．

点评：滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?丰泽区质检）小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示（甲→乙→丙）．他匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
请你根据图中的实验数据，计算出该滑轮组所做的有用功为

0.2

J、总功为

0.24

J、此时滑轮组的机械效率为

83.3%

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，得到的数据如下表．

实验次数	钩码重 G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力 F/N	绳端移动距离s/m	机械效率 η/%
1	4	0.1	1.8	0.3	74
2	4	0.1	1.4	0.5	57
3	6	0.1	2.4	0.3

（1）由数据可知，第1次是用

甲

（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）将第3次实验时，滑轮组的机械效率填写在表格的空格内（保留%号前面的整数）．
（3）分析第1次和第2次实验的数据得出的结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率

越小

．
（4）若用甲图做实验，挂重5N的钩码，滑轮组机械效率在

74%～83%

的范围内．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示．小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）．
（2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率（填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有．

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科目：初中物理 来源：2010年福建省泉州市丰泽区初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示（甲→乙→丙）．他匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
请你根据图中的实验数据，计算出该滑轮组所做的有用功为______J、总功为______J、此时滑轮组的机械效率为______．

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