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16.如图是厨房中铝壶加热水的情景,下列说法正确的是(  )
A.水沸腾时,壶口“白气”是水汽化形成的水蒸气
B.水沸腾时,壶口“白气”是水蒸气液化形成的雾状物
C.水沸腾时,将壶盖顶起的过程中,机械能转化为内能
D.水沸腾时,吸收热量,内能增大,温度升高

分析 (1)壶口的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴;
(2)水沸腾把壶盖顶起对外做功,内能转化为机械能;
(3)水沸腾时温度不变.

解答 解:A、水沸腾时,壶口“白气”是水水蒸气液化形成的小水滴,故A错误;
B、水沸腾时,壶口“白气”是水蒸气液化形成小水滴形成的雾状,故B正确;
C、水沸腾时,将壶盖顶起的过程中,内能转化为机械能,故C错误;
D、水沸腾时,吸收热量,内能增大,温度不变,故D错误.
故选B

点评 此题结合实际考查了水的物态变化及其能量转化,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.龙龙同学在科学实验比赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,龙龙同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)龙龙同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.7
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.请分析造成以上实验结果的原因是导线存在电阻分压.
(4)仅根据以上结果,龙龙得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.请问该实验在设计方案上还存在的不足之处是:只做一组实验就得出结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.温度越高的物体,含有的热量越多B.物体温度升高,一定是吸收了热量
C.同一物体温度升高,内能一定增加D.对物体做功,物体的内能一定增加

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.根据所给的光线,做出相应的入射光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,质量均为1千克的薄壁圆柱形容器甲、乙分别静止置于水平面上.甲中盛有5×10-33的液体A,深度为1.2米.乙中盛有深度为1.6米的液体B,已知ρA=1×103千克/米3,ρB=0.6×103千克/米3.求:
物体密度体积
Pρ2V
QV
(1)液体A对容器甲底部的压强P,水平面对容器甲的支持力F的大小.
(2)现从两容器中分别抽出高均为△h的液体后,两液体对各自容器底的压强为pA和pB.请通过计算比较pA和pB的大小关系及其对应△h的取值范围.
(3)若将甲容器内换成质量为m、密度为ρc的C液体.现有物体P和Q(其密度、体积的关系如上表所示),请选择一个,当把物体浸没在C中时(液体不会溢出),可使C对容器底部压强pc′与水平地面受到的压强p′的比值最小.选择Q物体(选填“P”或“Q”),求pc′与p′的最小比值.(用m、ρc、ρ、V表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.春季是流行性疾病传染的高发期,同学们在教室里通过熏醋预防这种疾病.熏醋时,会闻到一股清香的气味,这是分子的扩散现象;同学们从不同方向可以看清黑板上的粉笔字,这是由于光发生漫反射的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢绳对重物的拉力大小是1×104N;若吊车改为将重物以4m/s的速度匀速竖直下降,则钢绳对重物拉力的大小是1×104N,方向竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,将一个一端封闭、一端开口的弯曲玻璃管固定在一个有刻度的木板上,通过刻度读出玻璃管两边水银面的高度差为750mm.据此,请你求出此时的大气压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.为了测出盐水的密度,某实验小组制定了如下的实验计划:
①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量  ②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中
③测出量筒中盐水的体积                  ④测出烧杯和剩余盐水的质量
⑤测出空烧杯的质量                     ⑥根据实验数据计算盐水的密度
以上实验步骤安排最合理的是(  )
A.①②③④⑥B.⑤①②③⑥C.①②④③⑤⑥D.⑤①②④③

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